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小班美術(shù)活動棒棒糖-資料下載頁

2025-10-01 11:44本頁面
  

【正文】 棒糖有的大,有的小,先畫一個大的,再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同,有紅的,有綠的,真漂亮。老師邊畫邊說,激發(fā)幼兒作畫的欲望。3. 交代要求,幼兒作畫● 棒和糖連在一起。● 糖有大有小,顏色也不同。● 畫畫時油畫棒在紙上畫,不在桌子上畫。畫完后把油畫棒送到盒子里。4. 展覽幼兒作品,講評。展出幼兒作品,表揚(yáng)將糖果與棒連在一起的幼兒。第五篇:小班美術(shù)《棒棒糖》評課小班美術(shù)《棒棒糖》評課小班美術(shù)《棒棒糖》評課看似簡單的美術(shù)課里往往蘊(yùn)藏著豐富的知識,怎樣上好一堂富有吸引力的美術(shù)課,那就需要教師經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)合。我們的新教師小徐積極主動的參加本園教研活動行為跟進(jìn)式教學(xué),為了上好課她專研教材尋找資料設(shè)計(jì)好教案,做好一切準(zhǔn)備認(rèn)真的對小班美術(shù)活動《棒棒糖》進(jìn)行了嘗試性的教學(xué),從她課堂上認(rèn)真的表現(xiàn)是值得我們一起學(xué)習(xí)的。下面是我對這堂課的評析:從選材來講,棒棒糖在孩子們的心中即好吃又好玩,常見種類又多,顏色又豐富,形體又不一,來源于生活的經(jīng)驗(yàn)幼兒更能接受并理解,教師能運(yùn)用這一點(diǎn)很好。整個活動過程教師以四個環(huán)節(jié)組成,在開頭的導(dǎo)入部分教師以直接的出示棒棒糖過于簡單了,對于小班的幼兒來講設(shè)計(jì)一個富有童趣的導(dǎo)入能更好的吸引幼兒的注意力,因?yàn)槭切陆處煹脑剩匀鄙賹τ變耗挲g特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。在第二環(huán)節(jié)中教師以拍照的示范引領(lǐng)比較的到位,在示范的語言上能運(yùn)用童趣的小火車開的形式吸引了幼兒們學(xué)習(xí)的注意力,把畫封閉圓的目標(biāo)達(dá)到了。同時教師能把畫的大的棒棒糖和小的棒棒糖比作棒棒糖一家的引導(dǎo)不錯,這樣能調(diào)動幼兒聯(lián)想起更多的家庭成員,從而能結(jié)合這一點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。在示范第二個圓時如讓全體幼兒以手指跟描的形式讓幼兒來感知封閉圓,少又快、準(zhǔn)的示范,我認(rèn)為這樣可以節(jié)省一點(diǎn)時間給幼兒動手操作會更好。教師在巡回指導(dǎo)中引導(dǎo)幼兒用多種色彩涂色,讓幼兒通過豐富的色彩感受棒棒糖的甜美口味激發(fā)了幼兒想象的空間。在第三評價環(huán)節(jié)中,教師能夠抓住幼兒的亮點(diǎn)來鼓勵幼兒做的不錯,如有幼兒能畫封閉圓了,有幼兒用色豐富,都能及時的肯定,給了幼兒成功的喜悅。第四環(huán)節(jié)的延伸,給了幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升。總之,在整堂課中教師對幼兒的關(guān)注做的比較的到位,在課堂語言的提煉上需要不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。
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