幼兒園大班美術(shù)活動教案幼兒園大班美術(shù)活動教案設(shè)計意圖13篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-11 16:43本頁面
【正文】 的具體實踐繪畫中有直觀的指導(dǎo)作用。在學(xué)生作畫過程中提醒要合理運用夸張、變形的方法，可結(jié)合服飾、性格、興趣愛好等。采取自評、互評、師評的方法讓漫畫知識在幾個環(huán)節(jié)之后深入人心真正學(xué)到知識。通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用漫畫的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。我還有很多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，不斷的改進教學(xué)方法，上好美術(shù)課。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生在美術(shù)課上真正學(xué)到知識。小百科：漫畫，是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。幼兒園大班美術(shù)活動教案 幼兒園大班美術(shù)活動教案設(shè)計意圖篇十一活動目標(biāo)：，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。，提高動手能力?；顒又攸c：在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈?；顒与y點：通過項鏈制作，提高動手能力?；顒訙?zhǔn)備：細繩每人一根，木珠每人1個、彩色吸管、公主圖片活動過程：師：今天我請來了一位貴客，你們看她是誰？（是白雪公主！）提問：公主今天要去參加舞會，你們看她打扮得漂亮嗎？哪里漂亮？（漂亮！她穿著很華麗的裙子！頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項鏈等。）師：你們想和她一起去參加舞會嗎？（想）提問：可是我們沒打扮過！也沒有漂亮的項鏈，怎么辦呢？（讓我們自己來做吧！）小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項鏈去參加舞會。提問：你們看公主的項鏈有什么特點？（她的項鏈有兩種顏色，紅色和藍色。提示幼兒有規(guī)律一詞）提問：紅色和藍色是怎么排隊的？（一個紅色一個藍色地排隊）提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊？（兩個隔一個或多種顏色按一定規(guī)律排隊等）師：你們真棒！看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了！提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點？（項鏈的中間有個吊墜等）提問：你們仔細看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？（左邊和右邊一樣，這叫對稱）小結(jié)：對！這條項鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的！師出示項鏈：你們看！我們找到剛才的兩個特點以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了！你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎？（顏色多了一種等！）提問：那么你們等會想做一條怎樣的項鏈呢？（我想做一條紅黃藍一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。）師：好，那就開始動手吧。幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：在制作過程中，教師已將細繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細繩扯下以免穿好的吸管掉落。小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參加舞會啦。教師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項鏈有什么特點？你覺得人你現(xiàn)在美嗎？那我們一起去參加舞會好嗎？幼兒園大班美術(shù)活動教案 幼兒園大班美術(shù)活動教案設(shè)計意圖篇十二、剪貼的方法制作書簽。，養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。、彩筆等。，初步了解書簽的作用。（1）出事一個書簽，了解書簽的作用。小朋友，你們知道這是什么嗎？它是做什么用的？（2）原來書簽可以幫我們愛護書籍，記下書看到哪里。小朋友，上學(xué)以后你們也會用到許多的書，讓我們來做一張漂亮的書簽吧?。?）大膽暢談自己的創(chuàng)意。，鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。幼兒園大班美術(shù)活動教案 幼兒園大班美術(shù)活動教案設(shè)計意圖篇十三初步了解標(biāo)志的設(shè)計要求，嘗試用簡單的圖案來設(shè)計天氣標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗設(shè)計標(biāo)志，體驗創(chuàng)作的樂趣。常見的天氣符號、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆談話導(dǎo)入：（1）師：什么是標(biāo)志？標(biāo)志是一種什么樣的圖案？說說你知道的標(biāo)志。（2）教師出示常見的標(biāo)志讓幼兒觀賞。（3）請幼兒說說這些標(biāo)志的特征。小結(jié)：標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它簡單、色彩單一、讓人一看就能明白。設(shè)計天氣標(biāo)志（1）今天我接到一個任務(wù)，氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設(shè)計天氣標(biāo)志，你們有沒有信心設(shè)計？（2）今天設(shè)計的天氣標(biāo)志有暴雨、臺風(fēng)、高溫、大雪的天氣標(biāo)志，請你們分組設(shè)計。（2）幼兒自由選擇任務(wù)，分成若干組設(shè)計一種天氣標(biāo)志圖。標(biāo)志展示，幼兒互相評價和欣賞。幼兒在合適的地方張貼天氣標(biāo)志。設(shè)置天氣播報欄，值日生每天輪流記錄
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