小班幼兒繪畫活動(dòng)教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動(dòng)成功的喜悅。學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。圣誕老爺爺、圣誕樹音樂、錄音機(jī)操作紙若干、投影儀蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。一、問好，引起幼兒興趣哇！音樂真好聽，看誰來了？圣誕老爺爺與小朋友問好。圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧！二、幼兒了解圣誕樹圣誕樹上有什么？幼兒說一說教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。三、出示范例，幼兒欣賞。瞧！老師做的圣誕樹漂亮嗎？出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢？請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？四、教師示范教師示范撕紙。裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。怎樣讓圣誕樹站起來？出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。五、幼兒操作要求：沿小洞慢慢地撕。六、講評(píng)請(qǐng)幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的？表揚(yáng)能干的幼兒。在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么？小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪！我覺得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。小班幼兒繪畫活動(dòng)教案篇八嘗試大膽地用手撕紙，團(tuán)紙。在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂趣。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。感受作品的美感。一、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。教師介紹并示范撕報(bào)紙的方法引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙，練習(xí)撕的技能。三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報(bào)紙變變變?nèi)嗉埱?）教師示范揉紙球2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”1）教師示范“紙球印畫”2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫“3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”四、集體講評(píng)這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，剛開始撕報(bào)紙的活動(dòng)，幼兒的積極性都很高，因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報(bào)紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時(shí)候，幼兒的注意力都很集中，在請(qǐng)幼兒上來操作的時(shí)候，由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國(guó)。
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