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乒乓球教案小學(xué)(實(shí)用11篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 10:24本頁(yè)面
  

【正文】 你學(xué)會(huì)發(fā)球的本領(lǐng)了嗎?(同上)1師(同圖片1):今天我把要領(lǐng)記,練好本領(lǐng)奪勝利。(幼兒模仿,再五句連誦)1師:剛才我們一句句學(xué)說(shuō)了發(fā)球的要領(lǐng),把這些話(huà)連起來(lái)就是一首兒歌《我是小小發(fā)球員》。我們一邊誦唱兒歌一邊來(lái)學(xué)學(xué)發(fā)球的動(dòng)作。1師幼共同完整朗誦兒歌;幼兒跟隨老師練習(xí)發(fā)球動(dòng)作。1請(qǐng)幾位幼兒嘗試演示動(dòng)作,其他幼兒完整朗誦兒歌。1教師示范發(fā)球;個(gè)別幼兒嘗試發(fā)球,教師點(diǎn)評(píng)、適當(dāng)指導(dǎo),或按照兒歌中的要領(lǐng)進(jìn)行糾正。三、活動(dòng)延伸師:今天,歡歡和我們一起學(xué)習(xí)了兒歌《我是小小發(fā)球員》。歡歡,你會(huì)誦唱這首兒歌了嗎?(請(qǐng)歡歡示誦,師幼共同朗誦兒歌)師:課后,我們和歡歡一起按照兒歌中說(shuō)的要領(lǐng)去練習(xí)發(fā)球,爭(zhēng)取發(fā)球比賽中獲得好成績(jī)。乒乓球教案小學(xué)篇十在主題活動(dòng)“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”中,孩子們帶來(lái)了各種各樣的體育器械,其中最多的當(dāng)數(shù)乒乓球了。在自由玩體育器械的時(shí)候,陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說(shuō):“我的乒乓球象小兔子,會(huì)跳得好高?!闭f(shuō)完就演示了起來(lái),小朋友們羨慕極了,紛紛選起了乒乓球玩,這一下,孩子們對(duì)乒乓球的興趣全來(lái)了。于是,我想請(qǐng)孩子們一起來(lái)做做玩玩“有趣的乒乓球”。(一)能運(yùn)用乒乓球進(jìn)行大膽想象,制作自己喜歡的玩具。(二)體驗(yàn)成功的喜悅及合作游戲的樂(lè)趣。百寶箱(輔助材料);彩色紙、水彩筆、剪刀,濕布;橡皮泥、漿糊等粘合材料。(一)出示乒乓球引題:這是什么?乒乓球可以怎么玩?(二)引導(dǎo)幼兒大膽想象。出示一個(gè)完整的乒乓球,引導(dǎo)幼兒想象:一個(gè)乒乓球像什么?(乒乓球變魔術(shù))兩個(gè)乒乓球像什么?……出示不完整的乒乓球(半個(gè)和1/4……乒乓球),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步想象。(半個(gè)乒乓球):“這也是乒乓球。和我們平時(shí)玩的乒乓球有什么不一樣?”(兩個(gè)半個(gè)狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁??”啟發(fā)幼兒應(yīng)用乒乓球和其他材料進(jìn)行想象?!澳阆胗闷古仪蚝褪裁床牧蟻?lái)做玩具?怎么玩?”(三)引導(dǎo)幼兒制作玩具,嘗試運(yùn)用喜歡方法進(jìn)行制作。在我們的百寶柜里有很多材料,小朋友先想想要做什么乒乓球玩具?然后再去選你們需要的材料。(四)幼兒制做,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽拼接想象。(五)游戲請(qǐng)幼兒將制作好的乒乓球玩具開(kāi)展游戲。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲。(五)教師小組評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)開(kāi)展得較為成功。它的內(nèi)容是來(lái)自于幼兒在主題活動(dòng)時(shí)對(duì)“體育器械”的興趣,將孩子在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)進(jìn)行延伸,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。在設(shè)計(jì)時(shí),以幼兒的能力、水平出發(fā)預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo),把活動(dòng)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行制作,得到了良好的活動(dòng)效果。在活動(dòng)中我以變魔術(shù)的形式引題,并以生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒融入活動(dòng),當(dāng)我出示半個(gè)乒乓球時(shí),這不常見(jiàn)的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象,“月亮、帽子、花、碗”等使活動(dòng)的游戲氣氛濃厚,接著,我將兩個(gè)半個(gè)的乒乓球弧形頂對(duì)接,這一下,孩子們可積極了:“真像蝴蝶呀;像個(gè)小車(chē)輪;像腰鼓”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),摸出一個(gè)完整的乒乓球放在半個(gè)乒乓球的頂上,孩子們興奮了:“哈,這是小人;小兔子、小兔子;金魚(yú)……通過(guò)這種有趣的引入形式引導(dǎo)幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論,充分發(fā)表自己的意見(jiàn),幼兒參與的積極性很高,大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣。根據(jù)設(shè)想的需要準(zhǔn)備了各種操作材料和輔助材料,并投放“百寶箱”擴(kuò)大幼兒的選擇機(jī)會(huì),大量的操作材料讓幼兒的探索、選擇范圍更廣,提供給幼兒更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。幼兒自主根據(jù)材料想象、根據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“成功的。關(guān)鍵,于是,在這次活動(dòng)中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料,讓孩子模仿在超市中購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)大膽自選所需材料,使幼兒與活動(dòng)材料“零距離”。教師參與到活動(dòng)中,參與到幼兒探索、操作中,與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,與幼兒共同想象、游戲、制作。事先為幼兒準(zhǔn)備各種大型建構(gòu)材料,和體育器械,結(jié)合場(chǎng)地與幼兒一起設(shè)計(jì)了“跳傘臺(tái)”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開(kāi)展有趣的游戲,和他們共同分享了成功的喜悅。乒乓球教案小學(xué)篇十一介紹乒乓球的握拍方法。任務(wù):了解學(xué)生乒乓球技術(shù)水平基本掌握乒乓球的基本握拍方法。準(zhǔn)備活動(dòng)?;顒?dòng)手腕。講解乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本握拍方法。直拍握法:以食指第二和拇指第一指節(jié)在拍的前面構(gòu)成一個(gè)鉗形拍柄貼住虎口,拍后三指自然彎屈貼于拍1/3的上端。橫拍握法:橫拍的一般握法如同人們見(jiàn)面時(shí)握手一樣,中指無(wú)名指,小指握拍柄,虎口貼住,拍肩,拇指略彎屈緊捏拍,或斜伸拍面,食指斜伸在拍的另一面。托球練習(xí)持拍向上顛球練習(xí)。對(duì)墻擊球練習(xí)。結(jié)束任務(wù)整理運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)生開(kāi)局拍互按摩肩背部。宣布下課。本節(jié)課因時(shí)間太短學(xué)生練習(xí)少。老師指導(dǎo)少,沒(méi)有做恢復(fù)運(yùn)動(dòng)。學(xué)生特殊,腦子不太靈,手腳配合不太協(xié)調(diào),動(dòng)作做不到位。只有在課后,手把手多訓(xùn)練學(xué)生有可能學(xué)生能打好乒乓球。
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