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中心校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案心得體會(huì)(五篇)-資料下載頁

2025-08-11 10:00本頁面
  

【正文】 德八條》師心慈:愛護(hù)學(xué)生,誨人不倦師儀端:儀表端正,言談文明師風(fēng)正:謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)互助師志堅(jiān):致力教育,勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤:勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn)師業(yè)精:業(yè)務(wù)熟練,指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán):紀(jì)律嚴(yán)明,遵紀(jì)守法師德育:作風(fēng)正派,道德高尚②學(xué)習(xí)《師德公約》愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)、守時(shí)遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)《師德警示語》堂堂正正養(yǎng)德,規(guī)規(guī)矩矩修身,兢兢業(yè)業(yè)教書,踏踏實(shí)實(shí)育人,時(shí)時(shí)刻刻博聞,年年歲歲廣識(shí)。教師在成就學(xué)生的同時(shí),也成就了自己,希望我們教師都把精彩的過程送給學(xué)生,而把美好的結(jié)果留給自己。崗位是最好的課堂,同事是最好的老師,職責(zé)是最好的教材,業(yè)績是最好的答案。用我們的智慧去啟迪學(xué)生,用我們的情感去感化學(xué)生,用我們的人格去熏陶學(xué)生。捧著一顆火熱的心走上講臺(tái),懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生。我們要善待每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生,做到一個(gè)也不放棄。對(duì)學(xué)生多一份愛心,少一份偏見,多一份幫助,少一份責(zé)備。每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。愛生如己,待生如友,教生如子。用真誠的愛與孩子們的心靈對(duì)話,讓愛的種子在心靈中發(fā)芽,愿每個(gè)孩子都健康快樂地茁壯成長。④學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信。倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)。倡導(dǎo)因材施教、革新教法。倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘。倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎。倡導(dǎo)尊重家長、相互支持。倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。⑤學(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂;不準(zhǔn)在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè);不準(zhǔn)無故遲到、早退和曠工;不準(zhǔn)參與或支持色情、吸毒、迷信等活動(dòng);不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂;不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生;不準(zhǔn)向?qū)W生強(qiáng)制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品;不準(zhǔn)向?qū)W生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具;不準(zhǔn)強(qiáng)迫家長為教師謀私利;不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要財(cái)物。⑥思想大討論:組織教職工對(duì)照黨和國家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求,開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論:1、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師;2、教師如何做到正人先正已;3、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象;4、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系;5、打造和諧團(tuán)隊(duì),構(gòu)建和諧校園;6、教師個(gè)人言行對(duì)教師形象、學(xué)校形象的影響;7、如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。(三)教師坐班管理制度:為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,保證教師充足的備課,作業(yè)批改時(shí)間,促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升,結(jié)合我校實(shí)際,特實(shí)行全體教師坐班管理制度。①值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載、電話核實(shí)為準(zhǔn),采取電子顯示屏公示,校長談話等方式進(jìn)行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的,向楊校長請(qǐng)假,非特殊情況不予批假。②坐班要求:教師到校后,如無授課任務(wù),須在辦公室坐班,不得隨意離開學(xué)校,因特殊情況急需適時(shí)離開校園處理的,必須向值日領(lǐng)導(dǎo)說明。坐班期間,教師只能從事與教相關(guān)的(如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話、讀書、看報(bào)學(xué)習(xí)等)活動(dòng),嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲,購物,打撲克,下棋,聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑,不影響和打擾他人辦公,堅(jiān)持文明坐班,有效坐班。③因?qū)W校工作需要,完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的(如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、參加會(huì)議等),視為正常坐班。(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度,明確值日內(nèi)容,加強(qiáng)值日責(zé)任,做好值日記載,做好例會(huì)溝通,嚴(yán)肅整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時(shí)段的全部工作,必須佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”,認(rèn)真做好值日情況記載,包括每節(jié)課查課,全體教師考勤,校園巡查,包括衛(wèi)生檢查,班主任到崗,學(xué)生值日生到崗,學(xué)生行為規(guī)范,安全隱患等,并要詳細(xì)記載存在的問題及整改建議。每周五召開校委會(huì)例會(huì),對(duì)一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總,對(duì)存在的問題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。(五)教學(xué)基本常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆,也是一項(xiàng)長期的工作,需要每一位老師認(rèn)真對(duì)待,學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》,涉及到的檢查項(xiàng)目有:備課、教案、教學(xué)計(jì)劃、批改作業(yè)、測(cè)試單元等,并于每月的15日進(jìn)行檢查,希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時(shí)上交檢查項(xiàng)目資料。(六)制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,接受民主監(jiān)督。10月29日在校委會(huì)上,楊校長表示,作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,將領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示,主動(dòng)接受老師們的監(jiān)督。(七)開展隨堂聽課活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入了解課堂,了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”,值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課,了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況,便于整改常規(guī)教育教學(xué)工作中存在的問題。(八)自查自糾,問題整改。通過各項(xiàng)制度的實(shí)施,值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問題和建議,對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知當(dāng)事人,并督促其認(rèn)真整改,把學(xué)習(xí)教育,查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,對(duì)于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn),落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。(九)活動(dòng)總結(jié),綜合評(píng)價(jià)。開展“三評(píng)”活動(dòng),學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長,家長評(píng)學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師的師德師風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人!最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使老師們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),師德師風(fēng)水平大幅提升,并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評(píng)先推優(yōu),績效考核等相掛鉤,將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)學(xué)區(qū)和市教育局。
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