【正文】 再讀，想象還會遇到哪些困難？在讀中、想象中體會情感、積累語言。四、互相合作，練習講故事１、自主練習講故事。２、小組合作講故事，可以獨立完整地講給同學聽；可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自身最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以發(fā)明性地改編、續(xù)編故事。３、自愿講故事，可獨立完成，也可合作完成。４、組織評議：評議要點：儀態(tài)是否端莊大方，故事情節(jié)是否完整生動，語言表達是否流暢、有感染力。五、課外拓展１、謄寫喜歡的語句。２、把這個故事講給你的爸爸、媽媽或鄰居小伙伴聽?！杜畫z補天》是三年級第八單元的一篇精讀課文，是一個流傳于千古的神話故事。講的是古時候女禍為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質；不怕危險、甘于奉獻的精神。這節(jié)課，俺的教學重點是引導同學了解女媧補天的故事內容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力，練習復述故事。教學難點是引導同學在理解課文基礎上，加上合理的想象，再現(xiàn)神奇、美好的畫面。因此，備課時，俺的公開課教案力求體現(xiàn)《語文課程規(guī)范》的精神，引導同學與文本對話，激發(fā)同學主動探究，讓同學在反復誦讀中積累語言，感受人物形象，培養(yǎng)豐富的想象力，增強復述故事的能力，珍視同學獨特的閱讀感受，激發(fā)閱讀興趣。一、勝利之處，體驗欣喜１、運用多媒體手段，創(chuàng)設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬同學思維，引導探究性學習，整堂課通過同學質疑，再引導解疑，從而實現(xiàn)同學與文本的對話，激發(fā)同學閱讀神話故事的興趣。２、運用畫面激活法：引導同學在理解課文的基礎上，加上合理的想象，再現(xiàn)神奇、美好的畫面。如“天塌地裂”的現(xiàn)象在同學的生活中比較少見，同學雖能根據(jù)自身的想象用語言來表達自身的理解，但仍然比較空洞。此時俺出示的一組圖片和聲音，有助于同學能夠在視覺、聽覺上進行理解，從而協(xié)助同學理解課文中出示的句子以及課文人物的情感。再如“金光四射”“五彩云霞”雖然同學在平時生活中見過，但是感受不深，這時，俺搜集并出示“金光四射”“五彩云霞”的圖片，同學被美麗的圖片迷住了，在一陣陣“好極了！”“太漂亮了！”的嘖嘖贊揚聲中，同學很直觀地理解了“金光四射”“五彩云霞”這兩個詞，同時受到了美的熏陶，為女媧的神力而驚嘆。３、角色演繹法：《女媧補天》是一篇同學非常喜愛閱讀的神話故事，整個教學同學的心都被女媧的善良、勇敢、吃苦耐勞等光輝形象深深地牽動著，俺引導同學去想象，去體驗，引導同學入境入情地讀。在這堂課中，俺嘗試著讓同學通過對詞語和句子的理解來感悟人物的情感和品質，使同學能夠在理解的基礎上讀好課文，理解文本?！杜畫z補天》教案反思 女媧補天教案篇十四１、能把課文讀通順，讀準，會認五個生字，會寫五個生字。２、整體感知課文內容，對課文的可怕之處和神奇之處能體會深刻。３、能初步了解神話的特點。１、同學們，我國古代勞動人民勤勞，富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，這是什么故事？（出示五個神話故事的插圖）２、這是？（出示文中的圖片）對女媧你們知道多少？（傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類。她為人類的生存，不顧辛苦，不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出了一個個動人故事?！杜畫z補天》就是其中的一個。（出示課題）今天我們就走進《女媧補天》這個神話故事，一起來讀一讀課題。１、下面請同學們翻開書到１３０頁，自由讀讀這個神話故事，讀之前老師提兩點建議：⑴ 要把故事讀正確，讀通順，難讀的詞句要多讀幾遍。讀的快的同學可以讀兩遍，三遍。⑵ 讀完課文，想想這個故事的主要內容。２、檢查生字詞：塌下 掙扎 熄滅 冶煉⑴ 這四個詞會讀嗎？誰來試試？重點正音“冶煉”，后小老師帶讀。⑵ 同學們，這五個生字，既要求認讀，又要求會寫。你能用什么好辦法記住它們嗎？或者在寫的時候你想提醒同學們注意什么？（冶字是”兩點水”不是”三點水”，煉：是火字旁，右邊不是東。）好，我們一起再來把這五個字讀一讀。⑶ 請你們拿出筆在田字格中各寫一個。３、下面有一個挑戰(zhàn)性的任務，就是選用這里的一、兩個詞用幾句話簡單地說說故事的主要內容。先準備一下。愿意接受挑戰(zhàn)的勇者在哪里？１、可怕之處：⑴ 女媧能把天補上，實在是太神奇了！下面請同學們默讀課文第一自然段，看看發(fā)生了什么事？⑵ 交流：請２～３名，發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么可怕的事？再出示：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。⑶ 我們一起來讀一讀這可怕的場景，讀著讀著，你有什么感覺？（擔心，害怕，焦急）① 熊熊大火會燒掉什么？洪水會沖走什么？（衣食住行）人們當時是多么恐慌，害怕。自己練讀，該怎么把它讀好！指名讀，你覺得他讀得怎樣？誰能來評一評？你聽出可怕了嗎？ 有一點點可怕！人們危險的情境你感受到了嗎？讀出人們的恐慌了嗎？② 洪水中，火海里，有多少人家破人亡，妻離子散?。?，一起讀出你們的擔心、焦急！把可怕的場景讀出來。⑷ 我們再來看看在災難之前，人們過著怎樣的生活？快速找出文中的句子。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。再把加點的兩個詞讀一讀。⑸ 可是如今呢？大地上再沒有？人們再也不能過著？只能？只能？（出示兩段對比）此時，人們多難過啊，女媧肯定更難過，因為她是人類的母親?。∽x出女媧此時的心情。（出示：女媧難過極了。）２、神奇之處：同學們，女媧怎么能不難過??！天塌下來了，這是一件多么可怕的事??！為了拯救人類，女媧決定補天，補天多么神奇啊，下面就讓我們走進神奇的那一刻。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。⑴ 請同學們自由默讀這段話，想想你從哪里感受到了神奇？請多生說。五彩石能化成液體，非常神奇，我們平時的石頭會變成液體嗎？對，我們日常生活中不可能發(fā)生的，這就是神話故事，用神火冶煉，可見女媧富有強大的神力。金光四射給你什么感覺？神奇嗎？有趣吧！讀出“金光四射”的感覺：立刻，速度快得神奇。⑵ 請男生來讀一讀這神奇的片段，女生來比一比。⑶ 女媧把天補完后，大地上又到處是？人們又能過著？女媧補天這個神奇的瞬間，多么偉大！然而，女媧冒著生命危險，才創(chuàng)造了這樣的神奇。下節(jié)課我們再來體會女媧尋找五彩石，冶煉五彩石的艱辛?！杜畫z補天》教案反思 女媧補天教案篇十五自從女媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，她急忙起來，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。結果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了?，F(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媧補天的地方。___________本文根據(jù)中國古代神話改寫。一、我會選動詞填空。潑裝端補女媧把它( )在一個大盆里，( )到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一( )，只見金光四射，大窟窿立刻被( )好了。二、我要把關聯(lián)詞送回句子中。因為……所以……雖然……但是……如果……就……1.( )天火被雨神熄滅了，( )天上的大窟窿還在噴火。2.( )收集到五彩石，( )可以補天。3.( )女媧補好了天上的窟窿，( )人們又過上了幸福的生活。三、給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。②對準那個大黑窟窿，往上一潑，③五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。④只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。⑤女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，正確的序號為：____________________四、課文整體梳理。1.《女媧補天》是一篇________，女媧不忍人類受災，于是煉出________補好天空。課文重點寫________這件事?！杜畫z補天》，我覺得女媧是一個________的人，我是從文中和________這兩件事中感受到的。3.《女媧補天》的故事( )，贊揚了女媧( )。，是古人想象出來的、心地善良的品質、甘于奉獻的精神五、重點段落品析。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸(x236。ngx236。n)福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣轟隆隆的巨大的響聲震(zh232。nzh232。ng)醒了。她急忙起來，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊(xi243。ngs243。ng)大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。，畫上“√”。，寫詞語。轟隆?。篲_______、________、________“________”畫出描寫天塌下來悲慘景象的句子。，心里會想著什么?六、女媧“找啊找啊”，那么女媧都可能到過哪里找純青石呢?她到了( )，但是( )。她到了( )，但是還( )參考答案：一、裝端潑補二、……但是…… ……就…… ……所以……三、②④①⑤③四、。五彩石，、甘于奉獻。造船救人、五、 zh232。n xi243。ng、呼啦啦、黑沉沉，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。,讓大地重回幸福快樂的日子。六、示例：喜馬拉雅山頂，沒有找到純青石，阿爾卑斯山，沒有找到純青石的影子。(答案不)一、給下面加點字的正確讀音下面畫上“____”。到處(chǔ ch249。)掙(zhēng zh232。ng)扎噴(pēn p232。n)火以為(w233。i w232。i)傳(chu225。n zhu224。n)說塌(tā t224。)下山岡(gāng gǎng)熄(xī x236。)滅冶(zh236。 yě)煉女媧(wā wō)潑(fā pō)水轟隆隆(lōng l243。ng)二、填寫正確的量詞。一( )響聲一( )窟窿一( )深溝一( )天空一( )純青石一( )泉水一( )大盆一( )雨三、照樣子，寫詞語。熱乎乎白花花綠油油。格格不入洋洋得意津津有味。整整齊齊清清楚楚紅紅火火轟隆隆(abb)____________________________熊熊大火(aabc)____________________________零零星星(aabb)____________________________四、用“然”字組成合適的詞語寫在下面的括號里。，今天( )下雨了。，女媧( )被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了( )也動手干家務活了，真是太陽從西邊出來啦!五、按要求寫句子。(改成“把”字句)____________________________，洪水中的人們被救上來了。天上的大窟窿在噴火。(用關聯(lián)詞合并句子，并加上標點符號)____________________________，露出一個黑黑的大窟窿。(縮寫句子)____________________________六、根據(jù)課文內容回答問題。?____________________________?____________________________?____________________________答案一、ch249。 zhēng pēn w233。i chu225。n tā gāng xī yě wā pō l243。ng二、陣個道場。種眼個片三、熱乎乎白花花綠油油。格格不入洋洋得意津津有味。整整齊齊清清楚楚紅紅火火四、(或忽然) 五、。，洪水中的人們被救上來了，但是天上的大窟窿在噴火。六、地被震裂，山上起火，田野到處是洪水，人類面臨著空前大災難。女媧感到無比痛苦,于是決心補天,以終止這場災難。，找五彩石，并進行冶煉。，具有奉獻精神的人。