20xx年找春天教案小班語言小班春天教案(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-11 03:20本頁面
【正文】 天教案小班語言篇六粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。活動準備課件。曾觀察過春天的景色，教師與學生討論過春天的特征?；顒舆^程感受歌曲的優(yōu)美旋律。（1）聽著歌曲歡快的進入活動室。（2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？學生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。學唱歌曲。（1）學生傾聽歌曲。教師：你聽到歌里面唱了什么？學生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）學生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。引導學生創(chuàng)編各種形象的動作。（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？學生大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！教師請學生模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。結束活動。表演給客人老師看一遍。找春天教案小班語言篇七小結：春天有盛開的小花，變綠的39。小草等。教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？教師進行小結：這就是春天的圖畫，引出課題《春天歌》先讓幼兒范聽歌曲。教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。教師再逐句教給幼兒。幼兒進行集體唱，分組唱，單個唱?；顒诱n帶幼兒到室外演唱美麗的春天，感受春天的美好。找春天教案小班語言篇八引導幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學習歌曲。樂意去公園玩。教學具：歌曲錄音以及錄音機區(qū)域布置：音樂區(qū)張貼有關春天的圖片。家長配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲。帶領幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進活動室。組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。（1）播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。（2）請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。（3）引導幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。（4）請幼兒隨歌曲錄音跟著學唱。請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物，隨歌曲表演。
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