20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升因素調(diào)研報(bào)告小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升建議精選-資料下載頁
2025-08-11 02:16本頁面
【正文】 流。埋頭苦干，不如高人指路；用耳朵聽一千次，不如用眼看、真實(shí)感受一次。進(jìn)一步加強(qiáng)與名師及名校的交流力度，開展系列活動(dòng)，尋找學(xué)校間的差異，將找到差異作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的資源和動(dòng)力。加大對(duì)交流教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)其積極上進(jìn)的一面，學(xué)年末評(píng)出優(yōu)秀交流教師。（5）改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞突顯學(xué)生主體地位，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式的教學(xué)模式。要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和已有學(xué)習(xí)水平來整合教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)程序、選用教學(xué)方法、選取教學(xué)組織形式。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師課堂講授限時(shí)規(guī)定，著力解決講與練、教與學(xué)、知識(shí)傳授與能力發(fā)展、教程推進(jìn)與方法融合等關(guān)系問題，確保課堂教學(xué)的高效。要敢于突破教育教學(xué)傳統(tǒng)，正確處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、改革與繼承之間的關(guān)系，按照構(gòu)建――實(shí)踐――反思的思路構(gòu)建自己的教學(xué)模式。（6）建立教學(xué)資源庫。教學(xué)資源庫的主要內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案編制、課堂實(shí)錄、訓(xùn)練檢測(cè)、經(jīng)典試題、教學(xué)反思、教材解讀、課標(biāo)研讀、教學(xué)交流、教育理論等方面。教學(xué)資源庫中資料的來源可以是教師的原創(chuàng)，也可以是教育名家的資料選摘。教學(xué)資源庫的建立可以先以學(xué)校為單位，之后以學(xué)區(qū)為單位，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)全覆蓋。（7）在教育均衡的大前提下，解決優(yōu)質(zhì)生源不外流的現(xiàn)象。然而對(duì)于農(nóng)村學(xué)生放學(xué)學(xué)習(xí)無人管的實(shí)際，建議在農(nóng)村及城區(qū)之間實(shí)施差異化管理，鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校延長學(xué)生在校時(shí)間，從而緩解學(xué)生不完成作業(yè)或不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象等。s(content_relate)。【小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升因素調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：商業(yè)城提升發(fā)展調(diào)研報(bào)告0114小學(xué)科調(diào)研報(bào)告0114小學(xué)閱讀調(diào)研報(bào)告0114學(xué)校安全工作調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114人群調(diào)研報(bào)告2篇調(diào)研報(bào)告0114公民環(huán)保意識(shí)調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114衛(wèi)生院調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114關(guān)于異地融資情況調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114民辦幼兒園調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114關(guān)于電商的調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告0114
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