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正文內(nèi)容

小學教師提升教學質(zhì)量活動方案-資料下載頁

2025-04-15 02:02本頁面
  

【正文】 彩的隊組活動,組織學生社團開展各項活動,加強文學社、田徑、合唱、書法等社團小組的管理及各項活動的開展。繼續(xù)開展班級讀書會活動,各年級列出每學期必讀書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。通過豐富學生的學習生活,讓學生的知識和技能得到創(chuàng)造性的應用和主動發(fā)展。 ?。ㄋ模┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測與評價,加強考核,落實獎懲和激勵機制,保障教育教學質(zhì)量提高  檢查、考核是一個工作鏈中的最后一個環(huán)節(jié),它對于保證各項工作的落實,保證質(zhì)量有著重要作用,可以這么說沒有考核就沒有落實。所以本期要加強考核工作,提高考核的客觀性、公正性和導向性。學校要健全教學質(zhì)量監(jiān)測、評價、激勵制度,加強教師教學質(zhì)量評價、學生綜合素質(zhì)評價?! 〖訌姼鲗W科質(zhì)量驗收工作。每學期每個月進行一次質(zhì)量調(diào)研。教導處對學科質(zhì)量檢測結果進行認真分析,從中找出教學中存在的問題和不足,找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,促進教育教學質(zhì)量進一步提升?! 〗⒔∪虒W常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學行為,尋求提高教學質(zhì)量的有效管理方法。堅持推門聽課制度,教案實行周檢查制度,作業(yè)實行月末普查制度。對教學常規(guī)定期檢查,量化通報?! W校將定期組織學生進行學科競賽和單元競賽,激發(fā)學生的學習激情,給學生展示自我的機會。每次競賽后,對表現(xiàn)突出的學生及時進行表彰?! ⌒W教師提升教學質(zhì)量活動方案3  一、活動主題  “夯實教學基礎,掌握教學技能,規(guī)范教學管理,打造教學精品”,全面提升研究生教學水平。  二、活動月時間  xxxx年5月3日——6月3日  三、活動目標  整頓教學秩序  加強對任課教師的管理,狠抓遲到、早退現(xiàn)象和課堂組織教學情況,嚴格按作息時間規(guī)定運行每天的教學活動。  加強教風建設  抓教師課堂教學質(zhì)量,檢查教師的教學方法和教學內(nèi)容,以良好教風促進學風的轉(zhuǎn)變。  加強學風建設  加強對學生的課堂管理,檢查學生的到課情況和參與課堂教學情況,促進學生的學習積極性和主動性?! ∷?、活動組織機構  組長:xxx  副組長:xx  成員:研究生教學督導組成員、各學院(部、所)研究生工作主管領導  五、活動安排  第一階段:宣傳動員階段(5月3日至5月7日)  通過學校網(wǎng)站、各學院(部、所)研究生工作主管領導及班主任會議、學生班會等途徑,在全校師生中宣傳研究生教學質(zhì)量月。  第二階段:活動具體實施(5月9日至5月27日) ?。ㄒ唬┳ヒ?guī)范,努力達到教學行為要求  牢固樹立向課堂45分鐘要質(zhì)量意識,嚴格執(zhí)行課程教學計劃,把課堂教學作為提高研究生教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)?! 湔n要“深”。即:深入學習目標,深入挖掘教材,深入了解學生,深入探討教法?! ∩险n要“實”。即:上有充分準備課,不搞花架子,要珍惜每一分鐘,加大教學密度,提高教學效率,向四十五分鐘要質(zhì)量,上課不接打手機,不溜堂,要按課程表規(guī)定上課,不隨意串課?! 〗虒W要“活”。即:不局限于教材,不局限于現(xiàn)成的模式,不用死教案,做到教有特色,教有風格?! ∈侄我靶隆?。即:在創(chuàng)設情境方面,在學習方式、教學方式選擇方面,在訓練設計方面要突出“新”字?! 。ǘz查活動方案落實情況  檢查內(nèi)容  教師上課作息時間遵守情況(上課不遲到,不提前下課,中途不離開課堂等),教師教學情況(教學方法和教學內(nèi)容),教師調(diào)課和補課情況(是否隨意調(diào)課,是否按照規(guī)定程序辦理調(diào)課手續(xù),所缺課程是否按時補上等)?! W生學習情況:學生上課作息時間遵守情況(缺課、遲到、早退等);學生課堂紀律情況、師生互動情況等?! z查方式 ?。?)積極開展聽評課活動  督導組、各教學單位的研究生主管領導、研究生班主任深入一線聽課,從學生的課堂了解學生的要求?! 。?)召開學生座談會  第三階段:評價總結階段(5月30日至6月3日)  召開研究生教學質(zhì)量月總結大會,對教學質(zhì)量活動月開展情況進行總結,對“研究生教學質(zhì)量月”活動優(yōu)秀組織單位進行表彰。  以上關于“提高教育教學質(zhì)量措施”主要突出做法,在工作中還會遇到許多新問題,針對新的情況,我們將及時對本方案進行修改與完善。 18 / 18
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