20xx年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案(實(shí)用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 02:14本頁(yè)面
【正文】 然段（1）組內(nèi)一起讀讀第4自然段（2）討論討論：猴子當(dāng)上了采購(gòu)員后，食品店有什么變化，為什么會(huì)有這樣的變化？估計(jì)學(xué)生能回答出：不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦的紅紅火火，受到了大家的稱贊。因?yàn)?，小猴子采?gòu)了各種各樣的食品。板書：各種各樣的食品估計(jì)學(xué)生會(huì)回答出：店里有熊貓愛(ài)吃的嫩竹子；店里有小貓愛(ài)吃的魚；店里有大象愛(ài)吃得香蕉等。估計(jì)學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：大森林里有許多小動(dòng)物，他們的口味各種各樣，只有采購(gòu)他們愛(ài)吃的食品小動(dòng)物們才會(huì)滿意，食品店才活紅火。教師：小猴子的想法可真妙，一下子把食品店辦得紅紅火火。自己讀讀自然段說(shuō)說(shuō)“兔子采購(gòu)了這么多蘿卜，松鼠采購(gòu)了那么多松子，小熊為什么還辭退它們？”估計(jì)學(xué)生可能會(huì)回答：兔子和松鼠只采購(gòu)自己愛(ài)吃的東西，結(jié)果到店里來(lái)的只有兔子和松鼠。板書：只想到自己讀后填空：小熊請(qǐng)了（）、（）、（）當(dāng)采購(gòu)員，對(duì)（）的工作比較滿意，因?yàn)椋ǎ?。多?dòng)腦筋，多為別人著想學(xué)生通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)懂得做事要想到別人的道理。（四）結(jié)尾延伸齊讀第4自然段最后一句話，想一想假如你是森林中的一只小動(dòng)物會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它？（1）自己說(shuō)說(shuō)組織好自己要說(shuō)的語(yǔ)言。（2）在組內(nèi)分角色說(shuō)一說(shuō)。（3）以小組為單位在班上進(jìn)行表演。（五）課后小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)：6小熊開(kāi)店兔子堆滿各種蘿卜只想到自己松鼠擺滿了松子猴子各種各樣的食品多動(dòng)腦筋，多為別人著想小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇八第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫其中的8個(gè)。借助拼音，正確流利地朗讀課文。品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。難點(diǎn)：理解內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。導(dǎo)入新課，板書課題。二、播放錄音，整體感知。播放課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的生字。三、認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。教師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。用自己的方式記住生字讀音。四、指導(dǎo)書寫，鞏固識(shí)字。觀察各個(gè)生字在田字格中的位置。議一議，哪些生字需要注意。教師指導(dǎo)難寫的生字的書寫。五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。出示認(rèn)讀卡片。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車讀。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容。懂得大自然的美是要靠大家去保護(hù)，要有環(huán)保意識(shí)。品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解內(nèi)容。難點(diǎn)：理解“當(dāng)著百靈鳥(niǎo)的面……我覺(jué)得羞愧”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。教學(xué)過(guò)程：一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知聽(tīng)寫生字。抽查認(rèn)讀生字。二、播放錄音，感知課文。聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？畫出本課生字新詞。三、精讀課文，理解內(nèi)容。畫出課文中有多少個(gè)自然段。讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)本文中講了哪兩個(gè)人？教師范讀24自然段，回答問(wèn)題。（1）他們到森林里去玩，帶了什么？（2）他們聽(tīng)到了什么？默讀第58自然段，理解莉莉說(shuō)的話。四、讀讀課文，感悟升華。你從課文中體會(huì)到了什么？在今后，我們的行為舉止應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇九認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。規(guī)范寫日記的格式。分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的`興趣。課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。本課教學(xué)需2課時(shí)。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知。三、再讀課文，認(rèn)識(shí)生字。（常規(guī)讀文識(shí)字法）四、流利讀文，熟識(shí)生字。五、默讀課文，了解課文大意。六、鞏固生字，寫字指導(dǎo)。鞏固13個(gè)生字。指導(dǎo)書寫8個(gè)字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。把自己的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀。（引導(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報(bào)“我”做了什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？“我”的夢(mèng)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的心情讀出來(lái)。引導(dǎo)體會(huì)二則日記，“我”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示課件，幫助感悟。）朗讀全文，體會(huì)感情。三、延伸拓展出示日記格式，規(guī)范日記寫法。指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記。四、板書設(shè)計(jì)24日記兩則我夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買（喜歡）（生氣）（高興）教學(xué)反思略
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