20xx年二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)教案二年級(jí)語文下冊(cè)課文教案(6篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:03本頁面
【正文】 大敗倭寇的好辦法嗎？3）深化主題：在中國歷，還有許多像戚繼光這樣保衛(wèi)祖國、抗擊外敵的民族英雄。我們要學(xué)習(xí)他們的愛國精神，同時(shí)，我們也要努力學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)祖國。只有國家強(qiáng)大了，外國才不敢侵略我們。學(xué)習(xí)生字詞，特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)多音字：將、埋、蒙、降。游戲鞏固生字詞。三、指導(dǎo)寫字。指導(dǎo)書寫：備、死、埋、虎。學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字。指名學(xué)生上臺(tái)書寫，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)。學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字。（出示生字卡）指名讀、齊讀、開火車讀。游戲鞏固生字。（出示幾個(gè)多音字）說說他們的另一個(gè)讀音，并給他們找一個(gè)朋友。二、抗擊外敵民族英雄故事會(huì)。除了戚繼光以外，歷還有很多這樣的民族英雄。你從課外書上一定讀過吧。來講給大家聽聽吧。學(xué)生自由上臺(tái)講故事。二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)教案 二年級(jí)語文下冊(cè)課文教案篇六引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)字、詞的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，并在學(xué)習(xí)中積累字、詞。通過閱讀訓(xùn)練，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生積累知識(shí)，表達(dá)自己感想。鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面充分展示自己才能，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。自主識(shí)字，積累新詞。指導(dǎo)學(xué)生默讀短文，并結(jié)合小制作進(jìn)行口語交際。3課時(shí)多媒體課件和生字卡片。學(xué)生課前完成的小制作。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入小朋友，你們都是聰明伶俐的好孩子，請(qǐng)開動(dòng)腦筋和我一起去發(fā)現(xiàn)文字王國中的奧秘吧！——我的發(fā)現(xiàn)自讀詞語（不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音）。正音（指名讀，糾正錯(cuò)音）。同桌互讀（說一說每組字有什么特點(diǎn)）。歸納小結(jié)（歸納每組兩個(gè)詞語的字相同，只是交換位置，組成新的詞語，詞義不同。）鼓勵(lì)學(xué)生說出類似詞語（教師板書）。如：算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜報(bào)報(bào)喜喜歡歡喜齊讀詞語，師生小結(jié)（讓我們牢記規(guī)律，去發(fā)現(xiàn)更多這樣的詞語。）二、讀讀認(rèn)認(rèn)課件演示（出示課件：膚問：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字？并指名讀，再出示拼音。）你怎么記住這個(gè)字？（出示課件：月夫膚（皮膚）說說記憶的方法）。引導(dǎo)學(xué)生歸納識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法識(shí)記其它漢字。師檢查識(shí)字情況（先指名讀，再“開火車”讀。）鞏固生字，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)（出示生字卡片。）第二課時(shí)激趣導(dǎo)入小朋友們，詞寶寶迷路了，讓我們把它們送回家，好嗎？一、我會(huì)讀讀一讀詞語，發(fā)現(xiàn)每組詞語在意思上聯(lián)系。讀句子，選詞填空（填完后讀一讀，并說說為什么這樣填）。指導(dǎo)朗讀（教師范讀，指名讀、糾正練習(xí)、再指名讀）。拓展練習(xí)：用其中的詞語說一句話。二、我會(huì)讀默讀短文（畫出生字，可借助字典或和同學(xué)交流學(xué)會(huì)）。指名讀（說說你想告訴我們什么）。指導(dǎo)朗讀（抓住重點(diǎn)詞、句，了解課文內(nèi)容，同時(shí)采用多種方式、方法朗讀，特別是師范讀）。說說從魯班身上學(xué)到什么？把故事講給同學(xué)聽。第三課時(shí)口語交際：我們的小制作一、觀察小制作引入話題（教師出示用易拉罐做成的燈籠，引導(dǎo)學(xué)生觀察，你認(rèn)為做得怎么樣。）二、讓學(xué)生展示自己的小制作（把小制作放在自己課桌上）。三、板書課題《我們的小制作》。四、師生口語交際。（1）引導(dǎo)學(xué)生思考如何把制作過程說清楚，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，補(bǔ)充糾正。（2）分小組交流。①每小組同學(xué)輪流介紹，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還可以提出問題，講的同學(xué)要及時(shí)解答。②比一比小組中哪名同學(xué)說得好，推舉進(jìn)行全班交流。③教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（3）匯報(bào)展示（各小組代表分別介紹，評(píng)出優(yōu)秀講解員和最佳作品）。五、辦作品展覽會(huì)，展示優(yōu)秀作品。展示臺(tái)一是學(xué)生比一比誰收集的多，選出最有特色的郵票，向同學(xué)介紹它的內(nèi)容。二是同學(xué)讀自己的名言，可以說一說作者和自己為什么會(huì)收集？并開展互贈(zèng)名言活動(dòng)（小組成員之間）。三是學(xué)生自愿展示自己近期的優(yōu)秀作品（如書法或美術(shù)作品，小制作或作文等）。
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