【正文】 迷藏”游戲。(1)回憶歌曲《內(nèi)內(nèi)抱著洋娃娃》,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對洋娃娃的興趣。(2)請幾名幼兒到娃娃家長找出藏起來的洋娃娃,找的后說出位置(在床、桌子…的上面、下面)。(3)幼兒分組玩游戲,練習(xí)區(qū)分物體的上下位置。(4)教師再次江洋娃娃藏在不同的物體的上下位置,請幼兒找出來,游戲反復(fù)進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用處、找出藏在桌子下面的洋娃娃。小班娃娃家教案反思篇十六幼兒園區(qū)角活動是幼兒園教學(xué)課程的一個重要組成部分，根據(jù)幼兒初期小班孩子心理發(fā)展特征：行為具有強烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，為此我設(shè)計了此次區(qū)角活動。在游戲情景中積極主動地學(xué)習(xí)生活技能；能按照自己的游戲經(jīng)驗對物品進(jìn)行歸類擺放，初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。自制衣服收納盒、小衣柜、洗衣機(jī)、冰箱、櫥柜等。幫娃娃洗澡，幫娃娃脫衣服，洗身體時用寶寶沐浴液，洗頭發(fā)時用寶寶洗發(fā)液，洗完澡后及時幫娃娃穿衣、梳頭，然后哄娃娃睡覺。幫娃娃洗衣服，給自己洗衣服整理收拾房間，能按照標(biāo)記及自己的游戲經(jīng)驗將娃娃家雜亂的物品歸類擺放。活動反思：區(qū)角活動應(yīng)以幼兒自主學(xué)習(xí)性為主，教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求，看準(zhǔn)時機(jī)參與加以指導(dǎo)，使游戲更有教育價值。小班娃娃家教案反思篇十七活動目標(biāo)：欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜歡美麗可愛的小娃娃，萌發(fā)愛心。體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：請家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來園。不同造型，不同顏色的玩具娃娃若干?！缎⊥尥蕖犯枨浺魩Ш弯浺魴C(jī)?；顒又攸c難點：重點：欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜歡美麗可愛的小娃娃，萌發(fā)愛心難點：體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感?；顒舆^程：教師用玩具娃娃的口吻，引出內(nèi)容。讓幼兒自選娃娃。將幼兒家中帶來的和教師準(zhǔn)備的玩具娃娃擺放在幼兒的前面，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的娃娃。聽音樂、邊欣賞音樂、邊欣賞手中的玩具娃娃。提問：(1)小娃娃長得怎么樣?(2)你喜歡小娃娃的什么?(如眼睛、頭發(fā)等)讓幼兒用手指著玩具娃娃說。邊聽音樂、邊指娃娃相應(yīng)部位。鼓勵幼兒邊聽音樂，邊拍娃娃睡覺。帶娃娃去散步。教師邊哼唱歌曲，邊帶幼兒抱著娃娃去散步。小班娃娃家教案反思篇十八對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。樹立游戲規(guī)則意識，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī)。按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具提出問題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。師：娃娃肚子餓了怎么辦?娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事?你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)?你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病，你要怎要為病人看病?幼兒自由交流。在娃娃家你想當(dāng)誰?在理發(fā)店你想當(dāng)什么?在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色?提出要求：(1)做到三輕，愛惜玩具及材料。幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的39。情況，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人。評價：(1)今天你玩得開心嗎?為什么?和誰做了哪些事?(2)表揚在游戲中能堅守崗位的幼兒。小班娃娃家教案反思篇十九活動目標(biāo)：1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的`樂趣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4，對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：娃娃家相關(guān)教具。活動過程：1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢?2，觀看情境表演并欣賞歌曲。師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。3,熟悉學(xué)習(xí)歌曲.師：現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。4，分組表演。師：請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進(jìn)行演唱表演。5，結(jié)束。小班娃娃家教案反思篇二十每張桌子上放有紅、黃、藍(lán)顏料各一盤和毛巾一條、報紙一張、老師穿著紙做的衣裳和節(jié)奏明快的音樂。引導(dǎo)幼兒了解“紙團(tuán)拓畫”的方法。了解“紙團(tuán)拓畫”的方法，并進(jìn)行操作。導(dǎo)入活動，引起興趣。欣賞由老師表演的時裝表演，讓幼兒觀察老師穿的衣服和小朋友們穿的有什么不一樣。討論出這個小朋友的衣服是紙做的，衣服上有很多漂亮的顏色。請這個小朋友告訴大家，衣服上是“紙團(tuán)拓畫”。請王老師扮演小兔子跳出來，跟小朋友們說：“嗚嗚，我的衣服沒有她的漂亮，我也要這么美麗的拓畫?！币源藖硪鱿旅娼處煹氖痉恫僮鬟^程。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙團(tuán)拓畫的方法及具體操作步驟。教師邊引導(dǎo)幼兒邊做相應(yīng)的示范：引導(dǎo)幼兒觀察，想想：用報紙怎樣來畫畫?請一名幼兒到前面來試一試，教師再進(jìn)行示范，把報紙揉成一團(tuán)，用力捏緊。用右手捏住紙團(tuán)，選一種自己喜歡的顏色，把紙團(tuán)在顏料盤中蘸一下，然后輕輕拿起紙團(tuán)，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。繼續(xù)選擇不同的顏色進(jìn)行拓畫，讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。最后將娃娃貼在墻上。交待要求，幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。(音樂響起)提醒幼兒耐心細(xì)致的操作。鼓勵發(fā)展快的39。幼兒獨立操作，發(fā)展慢的幼兒可觀看他人制作然后才動手操作。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。評價作品，結(jié)束活動。請幼兒穿上自己紙團(tuán)拓畫的衣服，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮，最整潔、干凈的作品。聽音樂小朋友們表演時裝秀。