【正文】 照老師的方法去做，先把所有的韻母找完，又找的是整體認(rèn)讀音節(jié)，就造成了漏題現(xiàn)象的發(fā)生。今后還要加強(qiáng)學(xué)生做題方法的指導(dǎo)，還要培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。學(xué)前升一年級(jí)拼音試題篇五拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，按順序背誦。2．能默寫聲母和單韻母、抄寫復(fù)韻母、鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。3．能熟練拼讀音節(jié)或直呼音節(jié)，具有初步的讀拼音詞句和自學(xué)音節(jié)的能力，學(xué)讀輕聲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．全面系統(tǒng)地掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2．重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母。教具準(zhǔn)備圖片，卡片，小黑板。教學(xué)時(shí)間二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）復(fù)習(xí)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，寫得對(duì)。（二）會(huì)默寫23個(gè)聲母、6個(gè)單韻母。（三）按順序背誦聲母、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)比較形近的字母形。會(huì)讀會(huì)默韻母。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)聲母（一）啟發(fā)談話。我們學(xué)完了23個(gè)聲母，今天要開個(gè)比賽大會(huì)，看看誰(shuí)記得牢，好不好？（二）讀聲母。1．打開書自己練，看誰(shuí)讀得音準(zhǔn)。注意聲音要輕短。2．每組選一個(gè)同學(xué)參加比賽。3．賽后評(píng)議，在評(píng)比表（黑板）上畫小紅旗。（三）找出容易混淆的字母，出示小黑板（投影）。b qdp（1）自己先看，小聲讀，比賽，誰(shuí)第一舉手讀兒歌，找二三位同學(xué)讀后，大家齊讀。（2）在括號(hào)中根據(jù)兒歌填上聲母。（四）讀一讀，背一背。1．讀23個(gè)聲母。（聲音輕短）2．看聲母表，按聲母表順序一部分一部分地背，很容易背下來(lái)。比賽看誰(shuí)背得對(duì)。b p m f/d t n lg k h/j q xzh ch sh r/z c sy w（五）練默聲母。用一張四線格紙，按順序默寫23個(gè)聲母，注意：①順序?qū)?；②字母寫?duì)（占格）。比賽誰(shuí)寫得又對(duì)又快。取前十名，給小組貼紅旗。（六）小結(jié)。1．全班背對(duì)的人數(shù)。2．全班默對(duì)的人數(shù)。3．小組比賽優(yōu)勝組。二、復(fù)習(xí)韻母（一）我們剛剛復(fù)習(xí)聲母，大家都很聰明，讀得準(zhǔn)，背得對(duì)，寫得好。現(xiàn)在復(fù)習(xí)韻母，我們繼續(xù)比賽，大家要爭(zhēng)取優(yōu)勝組。（二）分辨易混韻母。出示小黑板。a—an—ang e—en—eng i—in—ing（1）認(rèn)清形，說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn)，不同點(diǎn)。以a—an—ang為例：三個(gè)韻母都有單韻母a，an在a后邊加聲母n，ang在an后邊加聲母g。（2）讀準(zhǔn)音，說(shuō)說(shuō)它們讀音有什么不同。這題教師可輔導(dǎo)練習(xí)。以a—an—ang為例：發(fā)a的音，嘴巴張大：an，先發(fā)a，舌尖抬起，抵住上牙床，鼻子出氣，氣流不斷，發(fā)n尾音；ang，先發(fā)a的音，舌根高抬，舌頭后縮，抵住下牙床，鼻子出氣，氣流不斷，發(fā)ng尾音。（3）多練習(xí)幾遍，鞏固形、音的區(qū)別。2．出示第一部分第二組。un— ūn—ūe iu—ui—in an—ao—ou（1）辨清形，找出相同點(diǎn)，不同點(diǎn)。要分組進(jìn)行比較。（2）讀準(zhǔn)音，反復(fù)練習(xí)，可口頭組詞區(qū)分不同讀音。（四）讀一讀?？凑l(shuí)讀得對(duì)又快。（五）背一背。把24個(gè)韻母分為四大組七小組按順序記。（六）默寫6個(gè)單韻母。（七）小結(jié)：獲勝小組。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（二）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)。（三）看圖讀音節(jié)詞、句，回答問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，不與音節(jié)混淆。練習(xí)說(shuō)完整話。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入談話，上節(jié)課的優(yōu)勝組站起來(lái)，得紅旗的同學(xué)站起來(lái)，大家向你們挑戰(zhàn)，看看這節(jié)課誰(shuí)能奪紅旗。（二）讀整體認(rèn)讀音節(jié)。1．按順序讀熟，注意第三、四排要讀準(zhǔn)音。尤其第四排繞嘴，要多練。2．用卡片抽讀，全組沒有讀錯(cuò)的畫紅旗。按序讀，變序讀，開火車讀，一人一張。（三）歸類整理，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。1．看看下面整體認(rèn)讀音節(jié)，老師按什么分組的？ 小黑板：（1）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，聲母后面加“i”，還讀聲母音，讀得響亮些。（2）yi、yin、ying、wu，韻母前面加y、加w，還讀韻母音。（3）yu、yun、yue，韻母前面加y，省寫兩點(diǎn)，還讀韻母音。（4）ye，韻母小i改大y，還讀韻母音。（5）yuan，兩個(gè)韻母前面加大y，省寫兩點(diǎn)，還讀兩個(gè)韻母相拼讀音。（四）看圖讀音節(jié)詞。1．出示第一排三幅圖與音節(jié)詞。（1）看懂圖意：每幅圖上畫的是什么用品？（魚缸、臺(tái)燈、電扇）（2）學(xué)生自讀音節(jié)，練習(xí)直呼，教師檢查。2．第二排圖與音節(jié)詞。（1）圖上畫的是哪些昆蟲？（蜻蜓、蜈蚣、蝗蟲）（2）自讀音節(jié)，練習(xí)直呼，教師檢查。3．第三排圖與音節(jié)詞。（1）圖上畫的有哪些人？（工人、農(nóng)民、解放軍）（2）直呼音節(jié)，教師檢查。（五）讀拼音短句。看書上三個(gè)音節(jié)短句，練習(xí)直呼。1．這三個(gè)音節(jié)短句與哪些詞語(yǔ)有聯(lián)系？ 2．每個(gè)短句要講明什么？ 3．注意讀出誰(shuí)/做什么的意思。（六）出示動(dòng)物圖，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，練習(xí)直呼音節(jié)。1．指出看圖順序：請(qǐng)同學(xué)從孔雀開始。繞著動(dòng)物圖看一圈，看看有哪些動(dòng)物。出示音節(jié)詞卡片：（1）自練直呼音節(jié)詞。（2）教師檢查。（指名讀，開火車，一人一詞）（3）有條件可用頭飾做找朋友游戲。2．鞏固對(duì)音節(jié)的認(rèn)識(shí)。（1）找出直呼音節(jié)。（2）找出三拼音節(jié)。（3）找出ū省寫兩點(diǎn)的音節(jié)。（4）找出讀輕聲的音節(jié)。（七）看圖，讀音節(jié)句子，回答問(wèn)題。1．看動(dòng)物圖后讀音節(jié)句子： 說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物．（1）指導(dǎo)讀懂句子，重點(diǎn)指出“哪些”詞表示多數(shù)，區(qū)別“哪種”和“哪些”的意思有何不同。（2）指導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物圖中（不可說(shuō)圖外的）選出自己喜歡的動(dòng)物。（也可以練習(xí)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡）2．指導(dǎo)說(shuō)完整話。（1）在這些動(dòng)物中，我喜歡、。（2）我喜歡、這幾種動(dòng)物。（三）鞏固練習(xí)。1．看圖讀音節(jié)詞語(yǔ)。2．看圖讀句子。