20xx年單雙數(shù)幼兒園大班教案垃圾分類幼兒園大班教案(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 00:30本頁(yè)面
【正文】 墻都和示意圖上的圍墻一模一樣。三、總結(jié)師：今天我們合作搭圍墻，搭圍墻時(shí)我們以小狗家為中心來辨別左右方位。在生活中，小朋友們可以去觀察，當(dāng)我們改變了自己的位置后，再以自身或其他物體為中心來辨別左右方位，這時(shí)左右方位會(huì)發(fā)生變化喲，本次活動(dòng)幼兒參與度高，游戲中幼兒始終運(yùn)用以客體（小狗家）為中心，辨別左右來搭圍墻。因?yàn)閷W(xué)前幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)知發(fā)展是從以自身為中心逐漸過渡到以客體為中心的，幼兒在操作積木搭圍墻時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)還是以自身為中心來搭圍墻，這是因?yàn)橛變旱陌l(fā)展規(guī)律或是沒有認(rèn)真聽規(guī)則，老師這時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒表現(xiàn)積極引導(dǎo)幼兒。在完成游戲任務(wù)時(shí)幼兒兩兩合作，觀察的小朋友必須觀察并介紹清楚，搭的小朋友也必須認(rèn)真傾聽另一個(gè)小朋友的介紹來搭圍墻，如果遇到了困難、問題，兩個(gè)小朋友要商量解決問題，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)化發(fā)展。部分教具照片單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇六在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。：活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。一、說說生活中的水說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。說說“水魔法師”能變成哪些樣子。介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。二、理解故事情節(jié)完整聽錄音故事提問：故事的名稱；故事中有哪些角色。聽老師完整地講故事（播放ppt）提問：小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證?？偨Y(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？三、小結(jié)：我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇七引導(dǎo)幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和傷心時(shí)的心情，對(duì)新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。抽象畫圖片背景音樂作畫工具：排筆每人大小各一支，調(diào)色盒每人一個(gè)，濕巾每人一張，顏料多色。一、談話導(dǎo)入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。開心的心情會(huì)是怎樣的顏色？（粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。）觀看ppt.小房子開心么？你從哪里看出來的。（嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。）小房子為什么開心呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對(duì)他的態(tài)度。）小房子每天看到什么？（引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀察。）小房子每年看到什么？（引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化，從大地的色彩，花草樹木等進(jìn)行觀察。）欣賞抽象畫，初步認(rèn)識(shí)和了解抽象畫形式和特點(diǎn)。（用點(diǎn)、線、面等表達(dá)內(nèi)心的情感。）介紹作畫工具—排筆的使用方法。在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂的心情。（要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。）交流感受：看到這樣的畫，開心，高興，想歌唱，跳舞。二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時(shí)的色彩變化。觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開心的原因。從哪里看出小房子不開心？（顏色和小房子的表情。）小房子為什么不開心？（周圍發(fā)生了變化，不能看見美好的景色，主人們也離開。）不開心的色彩會(huì)是怎樣的？（灰色，藍(lán)色，黑色等。）不開心的線條會(huì)是怎樣的？（有些亂。）不開心的圖案會(huì)是怎樣的？（要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規(guī)則的圖形。）在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。交流感受，這些畫會(huì)讓人難過，想哭，想?yún)群?，想逃跑。三、知道不同的色彩代表不同的心情，引?dǎo)幼兒做個(gè)有心人，多去用眼睛觀察，多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化，尋找色彩，線條等的秘密。感悟色彩與心情之間的關(guān)系，產(chǎn)生探索色彩的愿望。幼兒作品展示與欣賞。你喜歡哪幅畫，為什么？幼兒自由交流結(jié)束活動(dòng)。藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動(dòng)《小房子》以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時(shí)期的心情，讓孩子們走進(jìn)小房子的內(nèi)心世界，體驗(yàn)小房子的快樂與憂傷?！爱嬓那椤睘樗麄兊南胂蟛迳狭藭?huì)飛的翅膀，孩子們憑著自己的理解，大膽，自由繪畫，像個(gè)小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達(dá)各自的想法，他們體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂與神奇
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