20xx年八的乘法口訣的教學設(shè)計8的乘法口訣教學內(nèi)容分析(五篇)-資料下載頁
2025-08-10 23:23本頁面
【正文】 觀察8的乘法口訣有什么特點。（讓學生回答）每一句的第一個數(shù)比下一個少一。每一句的第二個字都是八。積一個比一個多8。用自己喜歡的方式把口訣記住，時間2分鐘。檢查口訣記憶情況：對口令，同桌接背，正著背，倒著背。過渡：同學們可真棒！不但自己編出了8的乘法口訣，還能用這么快的速度把口訣記住，老師真佩服你們！老師非常想獎勵大家，不過今天帶來的不是紅花，而是一首兒歌?？凑l來到了我們的課堂上？是螃蟹，它最主要的特點是什么？（8條腿）電腦出示：1只螃蟹一張嘴，（2）只眼睛，（8）條腿。2只螃蟹二張嘴，（）只眼睛，（）條腿。3只螃蟹三張嘴，（）只眼睛，（）條腿。4只螃蟹四張嘴，（）只眼睛，（）條腿。5只螃蟹五張嘴，（）只眼睛，（）條腿。6只螃蟹六張嘴，（）只眼睛，（）條腿。7只螃蟹七張嘴，（）只眼睛，（）條腿。8只螃蟹八張嘴，（）只眼睛，（）條腿?；居柧毟鶕?jù)口訣寫二個乘法算式。（多媒體示）（拿出做好的口算模型）請小朋友拿8和小圓外面的。一個數(shù)相乘，很快說出得數(shù)，并說出你所用的口訣。（指名幾個學生操作并口算）完成書上p83題的練習。學生先在書上練習，然后抽生回答。說出運用的口訣。發(fā)展性練習：老師拿出5元錢和2元錢，讓學生算算2張、4張、5張、8張有多少錢？完成多媒體上的計算：（1）二（1）班同學分成6組，每組8人，二（1）班有多少人？（2）小明有郵票8枚，小剛的郵票是小明的3倍，小剛有多少枚？（3）校門兩邊各放8盆花，一共放了多少盆花？過渡：剛才的題沒難到小朋友，下列的填空你會填嗎？（）4=328（）=563（）=248（）=165（）=40（）8=48學生完成書上第4題拓展學習：今天來上課的一共有多少個同學？請你根據(jù)同學們今天的座次情況列出算式，然后小組討論，看哪個小組的辦法多?。ㄐ〗M匯報）師：小朋友們可真聰明！在日常生活中還有許多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，只要大家用心思考，就沒有解決不了的問題。（四）課堂小結(jié)這節(jié)課你學到了什么？是怎樣學到的？學得高興嗎？齊背1—8的乘法口訣。（五）作業(yè)背誦8的乘法口訣5次。
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