綜合實(shí)踐活動(dòng)方案生活自理我能行綜合實(shí)踐活動(dòng)方案七篇(通用)-資料下載頁
2025-08-10 19:45本頁面
【正文】 熱愛，以及對自然科學(xué)進(jìn)一步的興趣和愛好。通過經(jīng)歷各種研究過程及成果展示會(huì)，體驗(yàn)探索式學(xué)習(xí)方式。第一階段：確定主題、設(shè)計(jì)方案?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，提出問題、與他人合作的能力。活動(dòng)內(nèi)容：確定主題、設(shè)計(jì)方案。活動(dòng)方式：調(diào)查、討論、談話、小組合作探究?；顒?dòng)步驟：活動(dòng)前發(fā)放調(diào)查表格，調(diào)查學(xué)生對秋天的了解程度。我知道的秋天秋天來臨的時(shí)間：秋天的天氣特征：（1）氣溫（ ）度――（ ）度（2）降雨（ ）秋天的其他特征公園里，（ ）果園里，（ ）菜園里，（ ）田野里，（ ）秋天還有哪些特征？描寫秋天的詩歌、詞語、好詞佳句本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究些什么？為什么？確定出研究主題。按自愿結(jié)合的原則分小組。各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。交流，相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案。第二階段：收集各種有關(guān)秋天的資料。活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查、訪問。收集各種有關(guān)秋天的資料?；顒?dòng)方式：學(xué)生讓父母帶領(lǐng)大自然中觀察、分組調(diào)查、訪問、收集并記錄。活動(dòng)步驟：大自然中去觀察秋天、尋找秋天。學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下到大自然中去尋找秋天，在活動(dòng)中，或者給秋天照相，或者給秋天畫一幅畫，或者尋找一份秋天的紀(jì)念品。調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備。(1)根據(jù)自己到大自然中的觀察，確定調(diào)查的內(nèi)容。(2)制作調(diào)查表或列出訪問提綱。(3)明確向誰調(diào)查或訪問?？梢韵?qū)W校老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友、苗圃工人、農(nóng)民等調(diào)查。注意調(diào)查、訪問時(shí)要有禮貌。分組或個(gè)人調(diào)查、訪問、收集、記錄。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料。整理收集到的資料。小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類整理，將觀察秋天的作品整理。一方面為在全班的交流做準(zhǔn)備，同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過程。 第三階段：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對秋天、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?；顒?dòng)方式：交流、匯報(bào)、討論、展示?；顒?dòng)步驟：小組匯報(bào)，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)。 展示：第一部分：攝影、圖片展。學(xué)生分類整理拍攝的照片或者是查找到的圖片，再分別介紹秋天的美麗景色。第二部分：繪畫展。把自己筆下的秋天介紹給大家。第三部分：紀(jì)念品展。如：采集的實(shí)物（水稻、花生、大豆、棉花、柿子、梨）葉貼畫第四部分：贊美秋天。朗誦贊美秋天的詩歌、古詩、成語、佳句段落。第四階段：我當(dāng)秋天校園美容師活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能運(yùn)用活動(dòng)中獲取的知識技能裝扮自己的學(xué)校?；顒?dòng)內(nèi)容：我當(dāng)秋天校園美容師活動(dòng)方式：討論、設(shè)計(jì)、展示活動(dòng)步驟：根據(jù)你的觀察與了解，你認(rèn)為，我們校園里哪些地方應(yīng)種植或擺放什么樣的植物，更具有觀賞性？更能美化校園？請你當(dāng)一回秋天校園的美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。展示。評價(jià)。四、指導(dǎo)開展評價(jià)（主要為自評和小組成員互評）綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 生活自理我能行綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七通過實(shí)地觀察、調(diào)查訪問、問卷調(diào)查等了解當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題，分析焚燒秸稈和落葉的危害。通過活動(dòng)初步學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、整理各種信息的方法。通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高科學(xué)探索能力。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。通過展示、采訪等形式培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力。20xx年9月——20xx年6月組建小課題研究的四個(gè)活動(dòng)小組：信息組，調(diào)查組，采訪組，實(shí)驗(yàn)組。明確各組職責(zé)。信息組：上網(wǎng)或圖書館查尋焚燒落葉和秸稈危害的資料和再利用的方法。調(diào)查組：問卷設(shè)計(jì)、發(fā)放和回收，走訪一些能夠有效處理秸稈或落葉的機(jī)構(gòu)，了解處理秸稈和落葉的常用方法。實(shí)驗(yàn)組：開展實(shí)驗(yàn)，探索更加有效的處理秸稈和落葉的方法或措施。實(shí)地觀察：學(xué)生到收割后的農(nóng)田去看一看，走一走，了解農(nóng)民處理稻草的辦法，為活動(dòng)掌握了第一手資料。預(yù)計(jì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法：如萬一人家不接受你的采訪，我們一定要有理有禮。要注意人身安全等。與街道和居委會(huì)取得聯(lián)系，爭取他們的支持與幫助，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。查資料（上網(wǎng)、問長輩）調(diào)查、研究（實(shí)地調(diào)查為主）方法：個(gè)人或小組，分散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合。了解當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題。分析焚燒秸稈和落葉的危害?？赏ㄟ^實(shí)地的調(diào)查、問長輩、上網(wǎng)查閱資料等方法完成?；顒?dòng)最終成果以小論文、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、圖片等形式展現(xiàn)出來。第一階段：根據(jù)主題，制定活動(dòng)內(nèi)容和步驟。第二階段：活動(dòng)實(shí)施，收集資料階段。第三階段：整理材料，總結(jié)成果。
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