【正文】 ，世人的觀點(diǎn)難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識(shí)自己時(shí)，就會(huì)被別人所左右。3 老師小結(jié) 二）正確認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)鼓勵(lì)各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后表現(xiàn)自己(各人說(shuō)出贊美自己的話不少于5句，缺點(diǎn)一句)1 學(xué)生發(fā)言：如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、想象力豐富、獨(dú)立、隨機(jī)應(yīng)變、誠(chéng)實(shí)、樂于助人、擁有多方面的才能、父母關(guān)心體貼、擁有自己珍愛的物品，喜歡音樂、美術(shù)等。誠(chéng)實(shí) 害羞 有禮貌 樂于助人 可靠 快樂懶惰 有進(jìn)取心 整潔 身體健康 合群 勤奮 認(rèn)真、幽默 好幻想 孤獨(dú) 愛表現(xiàn) 果斷 勇敢 有毅力 謹(jǐn)慎 學(xué)生將自我欣賞公布于眾，讓同學(xué)傾聽及評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)缺點(diǎn) 師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道了，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自由發(fā)言）師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？學(xué)生分析：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……師：那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。三）教師結(jié)束語(yǔ)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無(wú)論散落在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光。但我們也不能拿放大鏡來(lái)看自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。內(nèi)化行動(dòng)：根據(jù)德育教育的理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，知行合一。鞏固效果：及時(shí)反饋，（制定反饋表，標(biāo)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及進(jìn)步的地方），可以是一周一次，也可以是一月一次。認(rèn)識(shí)自己教案篇十七自我認(rèn)知能力是一項(xiàng)關(guān)鍵技能，而性格的了解則是該能力的重要部分。作為人類心理學(xué)的一個(gè)核心領(lǐng)域，性格心理學(xué)探討的是人們思考、感覺和行動(dòng)背后的原因。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，了解自己的性格特點(diǎn)是我工作和生活中取得成功并獲得幸福感的關(guān)鍵因素。因此，本文旨在分享如何認(rèn)識(shí)自己的性格，以便讀者也可以從中受益。第二段：性格類型的定義和分類性格類型的了解是認(rèn)識(shí)自己的第一步。根據(jù)性格心理學(xué)的研究，可以將人們劃分為不同的性格類型，以了解他們的個(gè)人特征和行為模式。這些類型可以包括內(nèi)向型、外向型、認(rèn)知方式、社交互動(dòng)、情緒穩(wěn)定等。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，這些因素都有可能影響他們的性格類型。例如，內(nèi)向型的人通常更關(guān)注內(nèi)在的感受和經(jīng)驗(yàn)，而外向型的人更愿意表達(dá)自己和社交交互等。理解這些類型并選擇適合自己的類型，可以讓我們更好地了解自己和他人。第三段：自我評(píng)估和反思一旦我們了解了不同的性格類型，就可以開始自我評(píng)估和反思。了解自己的性格類型可以更好地了解自己的個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)，并準(zhǔn)確地定位自己。這有助于我們更好地掌控自己的生活和工作，并與他人建立良好的人際關(guān)系。自我評(píng)估的方式可以是通過參加性格測(cè)試或閱讀有關(guān)性格類型的書籍和文章等。在這個(gè)過程中，建議采取一些常規(guī)性的自我反思方法，例如，多關(guān)注自己的情感和行動(dòng)，多與家人和朋友交流，多記錄自己的思考和感受等方式，可以幫助我們更好地了解自己和他人。第四段：認(rèn)識(shí)不同的性格了解不同的性格類型和自己的類型后，我們還應(yīng)該了解和尊重不同人的性格差異。每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，這是事實(shí)。正如我們無(wú)法改變自己的性格一樣，我們也無(wú)法改變他人的性格。因此，我們應(yīng)該努力尊重他人的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽和接納他人，而不是總是批評(píng)或評(píng)價(jià)他們。第五段：結(jié)語(yǔ)總結(jié)到此為止，我們已經(jīng)了解了如何認(rèn)識(shí)自己的性格。通過認(rèn)識(shí)自己的性格，我們可以更好地了解自己、他人和人際關(guān)系，從而建立更好的人際關(guān)系并取得成功。實(shí)際上，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系需要足夠的自我認(rèn)知和人際技巧。這兩個(gè)元素都是相互影響，共同推動(dòng)我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想的基本要素。認(rèn)識(shí)自己教案篇十八有一個(gè)交際花總是喜歡向人炫耀?！敖裉煳艺J(rèn)識(shí)了一位銀行家?！币惶?，她得意洋洋地對(duì)人們說(shuō)?！敖裉煳矣终J(rèn)識(shí)了一位大明星?！庇忠惶欤贸雒餍堑暮灻故窘o大家。每一天她都能認(rèn)識(shí)許許多多的大人物，并以此作為炫耀的資本。但是突然之間她像變了一個(gè)人似的，不再像過去那樣頻繁出入于社交場(chǎng)合了。原來(lái)前段時(shí)間向人炫耀的時(shí)候，有一個(gè)老者這樣反問了她一句：“你認(rèn)識(shí)的人誠(chéng)然比任何人都多，然而你嗎？”剎那之間，()她醍醐灌頂。吧，因?yàn)槟闶鞘澜绲目s影，是世界的開頭和中心，認(rèn)識(shí)了你自己，也就認(rèn)識(shí)了整個(gè)的世界。認(rèn)識(shí)自己教案篇十九義務(wù)教育《思想品德》七年級(jí)（廣東教育版）《認(rèn)識(shí)你自己》教學(xué)案例一、 課標(biāo)指導(dǎo)下的本課內(nèi)容的基本理念初中學(xué)生逐步擴(kuò)展 的生活是構(gòu)建本課的基礎(chǔ)；幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課的追求；堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課遵循的基本原則。為了更好的實(shí)施這一宗旨，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中努力做到：重新整合教學(xué)內(nèi)容；改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；調(diào)整師生關(guān)系；面向全體學(xué)生。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立積極的自我概念，正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià)，認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)。三、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我的重要性難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)自我四、 整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路（一）創(chuàng)設(shè)情景，興趣導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)，迎來(lái)的是色彩斑斕的青春時(shí)代。有歡樂有期待也有困擾。同時(shí)會(huì)更加渴望了解我們自身以及別人。在這個(gè)單元，我們將思考自己將是什么樣的人，如何解決青春期的煩惱以及如何處理同異性同學(xué)之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前。讓我們一起來(lái)唱一首歌曲?；顒?dòng)一：播放《super star》vcd。同學(xué)們一起唱，跳都可以。（通過這首學(xué)生熟悉且節(jié)奏明快的歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）課件展示：你主宰，我崇拜，沒有更好的辦法。我只愛你，you are my super star。請(qǐng)問大家 ，知道super star的意思嗎？（提出主要詞語(yǔ)，引出下文）它的意思就是超級(jí)星星，就是，成功。同學(xué)們，是不是我們就只能永遠(yuǎn)被別人主宰崇拜別人呢？我們可不可以讓別人來(lái)崇拜我們？當(dāng)然可以。同學(xué)們，其實(shí)你們每個(gè)人都可以做你們自己的supter star。只是，這不是在這里說(shuō)說(shuō)或者唱唱就可以做到的。這可是艱辛的萬(wàn)里長(zhǎng)征?，F(xiàn)在我們就要來(lái)踏出這第一步。（提出主題）出示課題：認(rèn)識(shí)你自己（二）自主探究，獲知明理活動(dòng)二：課件展示名人事例，看完之后小組討論。（從正面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性）要成功，先得認(rèn)識(shí)自我小象的故事：（從反面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性）針對(duì)學(xué)生的回答，老師進(jìn)一步引導(dǎo)得出結(jié)論：一切成就，均始于一個(gè)意念，認(rèn)識(shí)了自我，就算是成功了一半。（讓學(xué)生明白認(rèn)識(shí)自我的重要地位）能否成功取決于正確的認(rèn)識(shí)自己。怎么才能正確的認(rèn)識(shí)自己？接下來(lái)我們就來(lái)看看可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)我們自己。（引出認(rèn)識(shí)自我的途徑）活動(dòng)三給自己畫像。（自我探索來(lái)認(rèn)識(shí)自己）寫好之后，按生理心理和社會(huì)三類來(lái)分類。小辭典展示三個(gè)自我的含義。計(jì)算出它們分別所占比例。算出百分比，以“切蛋糕”的形式畫出。課件展示如何切蛋糕。組織同學(xué)之間的互相分享；（與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我）教師對(duì)學(xué)生的“蛋糕”要予以積極的回應(yīng)。讓學(xué)生展示自己的蛋糕。同時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考在自我的描述中，欣賞自己的哪些方面，覺得有待改善的或不太滿意的是哪些方面。說(shuō)出具體的理由。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)）小結(jié)：自我是內(nèi)在與外在完整統(tǒng)一的結(jié)合。不能只偏重一個(gè)方面。同學(xué)們，想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢？看看跟你自己眼中的你，是不是一樣的呢？接下的活動(dòng)是：（傾聽他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己）活動(dòng)四：給同桌寫評(píng)語(yǔ)請(qǐng)用三句話評(píng)價(jià)自己的同桌。然后相互交換，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（讓學(xué)生明白如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法）小結(jié)：同學(xué)是鏡子，照出我們自己看不到的地方。從不同的角度，會(huì)看到不同的自己。角度越多，個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就越全面。只有全面的認(rèn)識(shí)了自己，才會(huì)更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。完善自我。取得成功?；顒?dòng)五、配樂詩(shī)朗誦 老師寄語(yǔ)：如果你不能做到最好的一名，那你只需要，做好你自己。（強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)同度，增加對(duì)自我的滿意度）（三）歸納小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐同學(xué)們，認(rèn)識(shí)自我，就是新的開始。一口不能吃一個(gè)胖子，一堂課不能解決所有的問題。你們要走的路還很漫長(zhǎng)。說(shuō)得好不如做得好。要能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。大家下去之后呢，可以給小組里的每一個(gè)同學(xué)都畫畫像寫寫評(píng)語(yǔ)彼此來(lái)一次真誠(chéng)愉快的溝通。老師相信，讓我們?cè)俅谓栌胹uper star來(lái)結(jié)束這節(jié)課。