【正文】 做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次第八周：復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。第九周： 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍；4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)7－8：反復(fù)一次 8－8：反復(fù)一次第十周： 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步） 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）第十一周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）第十二周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）第十三周： 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）第十四周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）第十五周： 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（六）第十六周——第十九周：復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求第二十周： 匯報(bào)演出小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。，知道其名稱。.我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。1知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。2了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。3通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高4通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：。：。第一周第二周第三周：基本功訓(xùn)練基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基訓(xùn)組合。第四周第五周第六周：基本功訓(xùn)練基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地組合。第七周第八周手位組合運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)舞蹈。第九周 ：復(fù)習(xí)第十周第十一周第十二周：基本功訓(xùn)練基本功技巧古典舞聲韻訓(xùn)練爵士基礎(chǔ)元旦開場(chǎng)舞蹈編排。第十三周第十四周第十五周 ：基本功訓(xùn)練爵士組合元旦開場(chǎng)舞。第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合芭蕾組合古典舞組合古典舞聲韻組合爵士組合元旦舞蹈。第十八周：總結(jié)小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三音樂(lè)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂(lè)教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。利用好本功能室培養(yǎng)一些對(duì)音樂(lè)和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂(lè)和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟開度。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，聽音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來(lái)的愉悅。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。在訓(xùn)練過(guò)程中，老師應(yīng)進(jìn)行示范、說(shuō)明和糾正學(xué)員動(dòng)作。、內(nèi)容，保證訓(xùn)練安全。，并提供舞蹈所需的音樂(lè)。4. 舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四在整個(gè)教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理、身體方面的，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂(lè)感。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣?！缎@集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)。，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù)。，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。、腳、頭的協(xié)調(diào)。、身體配合。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。