【正文】 時間的練習(xí)，復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等基本功訓(xùn)練?？技墐?nèi)容一級內(nèi)容(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、(舞鞋)1小浪花、3勾繃腳四級內(nèi)容(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園五級內(nèi)容(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶一級每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)四級每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))五級每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))小學(xué)舞蹈教學(xué)計劃篇六新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。九月——第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.要領(lǐng)及注意點:”小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。民族舞蹈；形體舞蹈。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。認(rèn)識舞蹈2。形體舞蹈第四階段：展示月教學(xué)計劃三月份：基本資料:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固六月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。經(jīng)過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。，`個性。了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。小學(xué)舞蹈教學(xué)計劃篇十為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動必須有計劃的進(jìn)行，沒有計劃的教學(xué)活動不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。首先，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度。教學(xué)計劃由教師制定，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。在學(xué)員間歇期間，即使學(xué)員堅持一定量的基訓(xùn)練習(xí)，但運(yùn)動量仍然會較正常課減少，學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）、體力等方面都會有所減退，因此恢復(fù)課就是：（1）使學(xué)員身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達(dá)到的水平?；謴?fù)課開始時低年級可以只做把上練習(xí)，中、高年級可以增加少量的中間練習(xí)，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容。實踐證明恢復(fù)課上得是否有成效，直接關(guān)系到授新課計劃能否順利執(zhí)行，因此不可輕視。制定授新課教學(xué)計劃時，教師需要依據(jù)年級教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時來安排，對所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個估計和設(shè)想。認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。（盤腿坐、手部動作）學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復(fù)一次。（勾繃腳、腰部動作）復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。（小碎步）學(xué)習(xí)頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復(fù)第一個八拍；4－8：反復(fù)第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復(fù)一次 8－8：反復(fù)一次第十周： 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步） 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）第十一周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）第十二周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動作要求第二十周： 匯報演出小學(xué)舞蹈教學(xué)計劃篇十二舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高4。第三周：基本功訓(xùn)練第四周芭蕾本功技巧第八周手位組合第十二周：基本功訓(xùn)練元旦開場舞蹈編排。爵士組合古典舞組合第十八周：總結(jié)小學(xué)舞蹈教學(xué)計劃篇十三音樂教育在實施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟開度。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。、內(nèi)容，保證訓(xùn)練安全。一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感?！缎@集體舞》的風(fēng)格特點。、腳、頭