【正文】 舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》第四周：基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：大八字位,小八字位舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月——第一周：基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步第二周：基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿舞蹈組合內(nèi)容：踏點步第三周：基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿開胯練習舞蹈組合內(nèi)容：復習已學舞蹈組合小學舞蹈教學計劃篇七經(jīng)過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。第四階段：展示3月份：基本資料：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習4月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作5月份：完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習，編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進行展示。3。四年級：1。五教學資料第一教學單元ⅰ、教學目的及教學要求：透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。2。舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。小學舞蹈教學計劃篇九舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講禮貌、懂禮貌、愛團體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的進取性為主，僅有學生先參與進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。此外，教師要了解教學對象目前的專業(yè)水準、專業(yè)條件、學習方法及學習的心理狀態(tài)，使教學計劃有針對性地進行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。（2）對上學期末學員已掌握的教材進行有重點的復習（技巧部分單一訓練為主），使之鞏固或提高。授新課是每一學期教學內(nèi)容最多、歷時最長的一個教學階段，相對來說也是最重要的一個階段。學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。第五周： 復習上周的學習內(nèi)容。學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）第十四周：復習上周的學習內(nèi)容。2：。第五周運動會開場舞蹈。第十三周古典舞聲韻組合在藝術(shù)教育教學中我們要提高學生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學生。為學校各種演出任務(wù)做好充分的準備。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。、身體配合。，還要結(jié)合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。小學舞蹈教學計劃篇十四在整個教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學生的特點，包括心理、身體方面的，并且強調(diào)舞蹈的可行性、科學性，這個舞蹈計劃主要針對一、二年級的學生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動作出發(fā)，啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。進一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風采的舞臺，促進校園文化建設(shè)，有效提升中小學生藝術(shù)素養(yǎng)。芭蕾組合爵士基礎(chǔ)第七周舞蹈基訓組合。1通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。2－8：反面反復一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次第八周：復習所學的基本內(nèi)容。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復一次第二周：復習上周的學習內(nèi)容。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。由于教學對象的條件與基礎(chǔ)的不同，恢復課教材的設(shè)計以及時間長短，仍然要因人因課制宜。學員由于基礎(chǔ)薄弱，在假期（或間歇期）“退功”幅度大，恢復課可用三周至四周。教師制定教學計劃的依據(jù)是教學大綱和教材。，明白其名稱。民族舞部分3。教學資料第一階段：基本資料1。三、教學進度小松鼠（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高小足球組合（總共四課時）第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周欣賞課《春暖花開》第十八周表演課綜合練習舞蹈教學計劃（六）：教學目標1。4。6。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。民族舞部分：民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習?；A(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性，安全性。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等?！短咝∏颉纺７绿咝∏騽幼?。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力小學舞蹈教學計劃篇三新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學計劃。逐段示范、講解動作，逐個輔導。通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過訓練，讓學生掌握較普通的舞知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學生具有審美能力和鑒賞美的能力，為各種活動的參與做好充分的準備。281（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成（honey）新動作教學13出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習（小動律組合）動作復習5（我不上你的當）的動作復習1通過舞蹈課堂鍛煉學生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格培養(yǎng)學生安全意識5鍛煉學生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。1————12。161（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學1。20————10。28（放飛夢想）舞蹈動作復習與新動作教學完成2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）新動作教學1——4八拍第五周9。1————9。8————9。6————10。21（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱