最新大班美術(shù)教案夢大班美術(shù)活動方案(實(shí)用11篇)-資料下載頁
2025-08-09 14:25本頁面
【正文】 進(jìn)行繪畫，解決困難。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒種子粘貼畫的操作方法，先繪畫、再粘膠、最后把種子粘貼的步驟。幼兒能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的從用色、選材、構(gòu)圖、情感幾方面進(jìn)行評價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗(yàn)。大班美術(shù)教案夢篇十學(xué)習(xí)在幾何圖形上聯(lián)想出簡單物體并表現(xiàn)其主要特征。學(xué)會觀察、概括物體的外形特征、提高表現(xiàn)能力。感受美術(shù)創(chuàng)造的樂趣。彩色卡紙剪幾何圖形拼貼的畫。繪畫工具。出示范畫，請幼兒欣賞，導(dǎo)入活動主題。教師：看看這幅畫，畫的是什么?怎么畫成的`?總結(jié)：這幅畫是用幾何圖形貼上去的，看看它像什么?然后在添畫出來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形聯(lián)想。請小朋友看一看這個圖形像什么物體?倒過來像什么。還想出了別的什么物體?出示美工書，請每位幼兒在圖形上聯(lián)想添畫，使之變成另一個物體。幼兒操作。教師幫助能力弱的幼兒聯(lián)想簡單的物體。鼓勵能力強(qiáng)的孩子，選用在反面的圖案上添畫，組成較復(fù)雜的物體。總結(jié)評價(jià)。展示作品，請幼兒講解自己的作品?？凑l聯(lián)想得和大家不一樣，最新穎奇特。并發(fā)星星獎勵。大班美術(shù)教案夢篇十一能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。自制圖片宣紙毛筆顏料一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。(配樂)二、出示圖畫師：(1)從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的39。特點(diǎn)，認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)教師補(bǔ)畫三、顏色匹配師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解好朋友顏色，這樣魚不容易辨別)教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干!出發(fā)!五、評價(jià)活動展示幼兒作品戲結(jié)束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。
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