【正文】 動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。幼兒在上本節(jié)課的時(shí)候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候，有幾個(gè)女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵(lì)：“你可以的”，勇敢的跳下來(lái)了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí)，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。大班體育游戲椅子游戲篇十二在平日的活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡玩教室里的那把椅子，有時(shí)倒著騎馬、有時(shí)跳上跳下，但我怕他們摔倒，總時(shí)停止他們的活動(dòng)，五大領(lǐng)域健康中，有一課小椅子的玩法，于是我生成了本節(jié)課。探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的安全意識(shí)。愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索椅子的各種玩法，教學(xué)難點(diǎn)：如何獲得與同伴之間的合作。小椅子若干玩具麥克風(fēng)三色色子、馬球棍、音樂(lè)《花仙子》《開(kāi)火車(chē)》等一、開(kāi)始部分教師帶幼兒音樂(lè)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。播放幻燈片，請(qǐng)幼兒為今天的課找道具引課題。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小椅子的玩法，教師記錄下來(lái))教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子按顏色擺拼游戲。①擺對(duì)排②擺三排③擺長(zhǎng)龍④擺三圈⑤對(duì)叩疊起來(lái)(觀看錄像，學(xué)習(xí)游戲規(guī)則)二、基本部分三、游戲部分：看視頻介紹馬球及比賽規(guī)則，并發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，讓他們?yōu)楸荣愓业胶线m的“馬”――小椅子。比賽規(guī)則：二支球隊(duì)分別橫列在自己球門(mén)前，每隊(duì)四人，每人一支球棍(注：用海綿包好，防止意外發(fā)生)，倒騎小椅子做馬，球放在兩隊(duì)中間，將球打入對(duì)方球門(mén)為勝，全分二次進(jìn)行比賽，也可以按幼兒人數(shù)加減隊(duì)員。用三色色子請(qǐng)出隊(duì)員時(shí)，教師與幼兒一起進(jìn)行場(chǎng)地游行，讓幼兒在賽前進(jìn)行騎馬的練習(xí)。給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(進(jìn)行曲)四、結(jié)束部分：讓幼兒表達(dá)自己此刻的心情。(教師用麥克風(fēng)以記者采訪的`方式進(jìn)行)教師引導(dǎo)幼兒想出小椅子的其它玩法，可在以后的活動(dòng)中進(jìn)行活動(dòng)的延伸。本課反思：這節(jié)課，整個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，但是時(shí)間還是延長(zhǎng)了近十分鐘，但孩子們興趣不減，我都不知道怎么辦，只有延長(zhǎng)處理，但課后被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但是本課的語(yǔ)言，我認(rèn)為不精煉，教師的語(yǔ)言對(duì)本次活動(dòng)的要求應(yīng)該很高，做為健康課，我個(gè)人認(rèn)為時(shí)間可以因地制宜，適當(dāng)?shù)募有r(shí)間，不要在孩子方興未艾時(shí)停下來(lái)。大班體育游戲椅子游戲篇十三在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。遵守游戲規(guī)則，在鍛煉中增強(qiáng)爬、跳、跑等技能。體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，提高同伴間的合作意識(shí)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。每名幼兒一把椅子、音樂(lè)。重點(diǎn)：運(yùn)用椅子進(jìn)行走、跨跳、爬等動(dòng)作練習(xí)。難點(diǎn)：利用椅子進(jìn)行合作游戲。熱身活動(dòng)師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》。師生自由做熱身運(yùn)動(dòng)。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動(dòng)作。做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止?；净顒?dòng)（1）自由探索椅子玩法師：你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎？你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀？（請(qǐng)2―3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。（2）幼兒合作游戲教師指導(dǎo)幼兒與他人合作的玩法兩人游戲：“爬山”玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習(xí)。多人游戲：“繞圈圈”玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向繞著椅子走。（3）合作競(jìng)賽：“走獨(dú)木橋”玩法：將椅子排成一排當(dāng)做獨(dú)木橋。兩人合作，一人走平地，同時(shí)扶伙伴走獨(dú)木橋。分成兩組進(jìn)行比賽，以速度快者為勝。第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度。第二次比賽：增加難度，走獨(dú)木橋的`幼兒要頭頂小碗走。放松活動(dòng)（1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，作騎馬動(dòng)作將椅子騎出去結(jié)束活動(dòng)。在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。大班體育游戲椅子游戲篇十四培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性字卡教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽(tīng)音樂(lè)沿椅子作動(dòng)作，音樂(lè)止，幼兒搶椅子，沒(méi)搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的39?；氐阶簧?，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽(yáng),有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來(lái)回地跳?？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。