最新初一歷史課教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:29本頁面
【正文】 生間、生生間的互動(dòng)信息交流，使學(xué)生對(duì)祖國統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性，增強(qiáng)對(duì)歷史的感悟力。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過對(duì)中國共產(chǎn)黨推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)方針的歸納和分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨始終把國家民族的利益放在首位，樹立愛國愛黨的思想，也對(duì)統(tǒng)一前景充滿信心。通過對(duì)兩岸交往信息的交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到兩岸人民血脈相連，敏感詞語已過濾分子想使臺(tái)灣從中國分離出去的企圖永遠(yuǎn)不會(huì)得逞，統(tǒng)一是民心所向、大勢(shì)所趨，從而也樹立起對(duì)國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法：重點(diǎn)：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針。策略： 運(yùn)用表格法，輔以圖片幫助學(xué)生理清線索，加深印象難點(diǎn)： “和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針策略： 通過表格及回顧12課內(nèi)容，進(jìn)一步理解“一國兩制”構(gòu)想的科學(xué)性與可行性，并通過兩岸關(guān)系在此基本方針指引下健康發(fā)展的種種表現(xiàn)，告知學(xué)生，兩岸關(guān)系交流密切的主要原因即在于該方針的確立。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖與方法導(dǎo)入新課：投影：臺(tái)灣詩人舒蘭的詩歌——《鄉(xiāng)色酒》問題1：詩文流露了怎樣的情感朗誦詩歌，體會(huì)思鄉(xiāng)之情引導(dǎo)回答1：哀嘆兩地相隔，期盼統(tǒng)一團(tuán)圓創(chuàng)置情境，為學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)向往統(tǒng)一的情感。簡述解放戰(zhàn)爭(zhēng)以來臺(tái)灣問題的成因，由親人兩岸相隔過渡到三度“陳江會(huì)”引入兩岸關(guān)系的發(fā)展。新課教學(xué)：人們都說臺(tái)灣與大陸是同根同源，引出臺(tái)灣與大陸的情緣。投影：割不斷的兩岸情緣問題2：說說臺(tái)灣與大陸的情緣血終究濃于水，引用所說：“淺淺的海岸，深深的鄉(xiāng)愁”。一灣海峽阻隔不了血脈相連的心，兩岸人民最企盼的是什么呢？看過下面兩位大明星大家便知道了！投影：團(tuán)團(tuán)圓圓照片，簡述其命名投影：兩岸同胞重逢場(chǎng)景，以兩個(gè)子概括人們的共同心愿——統(tǒng)一。過渡至推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，首先學(xué)習(xí)黨和政府的政策變化發(fā)展。問題3：閱讀課文65至66也，填寫黑板上表格。（《黨和政府對(duì)臺(tái)灣問題的政策》 ）問題4：配合“江八條”說說何為“適當(dāng)身份互訪？”僅靠大陸努力不夠，需要臺(tái)灣在正確的立場(chǎng)上積極的配合。過渡至兩岸共同推進(jìn)統(tǒng)一事業(yè)。說明1987年、1990年、1991年、1992年主要兩岸民間組織交流情況，強(qiáng)調(diào)“九二共識(shí)”投影：陳水扁照片及觀點(diǎn)問題5：中國能否完成統(tǒng)一大業(yè)？正視因?yàn)榻y(tǒng)一乃大勢(shì)所趨，在“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針的指引下，兩岸交往更加密切問題6：為馬英九出謀劃策以助兩岸關(guān)系的加強(qiáng)。投影兩岸往來圖片，突出“相互促進(jìn)、互補(bǔ)互利”的經(jīng)濟(jì)往來局面。知識(shí)回顧：回顧本課所學(xué)基本內(nèi)容投影“大三通”新聞和近年來兩岸政治交往圖片活動(dòng)一：我的課本我做主看新聞、圖片續(xù)寫課文活動(dòng)二：讀讀想想蕪湖港赴臺(tái)貨輪首航成功和隨處可買的臺(tái)灣食品說明了什么問題？幫助學(xué)生大致回顧近代臺(tái)灣被割讓和收復(fù)的過程，并引出下文。引導(dǎo)回答2：引導(dǎo)學(xué)生從地理、血緣、歷史、人文和物產(chǎn)多方面說明兩岸的“緣”說出兩岸人民的共同愿望“團(tuán)圓”自讀填空，教師配合圖文輔助填寫讓學(xué)生大膽設(shè)想，但要以八項(xiàng)主張為依據(jù)引導(dǎo)學(xué)生從歷史趨勢(shì)、方針政策、綜合國力等各方面分析統(tǒng)一事業(yè)必定成功的原因充分展開想想，為兩岸交流增加新方法，但要銘記兩岸交往的原則?；仡櫯f知，鞏固新知調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，大膽嘗試編寫課文，并鼓勵(lì)其上臺(tái)朗讀。聯(lián)系鄉(xiāng)土知識(shí)，聯(lián)系身邊小事，引導(dǎo)學(xué)生大膽聯(lián)系課本知識(shí)。回顧舊知，說明各方面淵源的同時(shí)進(jìn)行學(xué)科的融合。營造輕松愉快的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，大膽運(yùn)用新知識(shí)解釋身邊的 問題。圖文并茂，加深印象培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一事業(yè)定會(huì)成功，應(yīng)為之不懈努力。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，同時(shí)訓(xùn)練其基本學(xué)科能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)感受到歷史知識(shí)無處不在。
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