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最新做好班主任工作心得體會(16篇)-資料下載頁

2025-08-09 12:03本頁面
  

【正文】 學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。第三,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出_字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主。學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。做好班主任工作心得體會篇十二本學期我擔任了美術班班主任工作,在過去的一學期里,我班在學校領導的關懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多,主要有以下幾個方面。一、心理疏導是第一要著進入高二后,隨著學習壓力越來越大,學生的心理問題也越來越突出。這一時期,學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導,及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。我所帶的高二美術班共50人,女生占了30人,而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴,老師只要適當開導加以解決。而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學習與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學生健康快樂成長。二、激勵教育是關鍵理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。但高二學生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。三、方法指導是根本保證現(xiàn)在高考雖有六門功課,但基本的學習方法是相通的,班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系,比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系,防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡,逐步掌握學習方法和技巧,形成科學思維,提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律,科學地制定復習計劃,使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。高二復習一般分為三個輪次。第一輪復習中,指導學生抓牢基礎知識,對復習內(nèi)容及時歸納、總結,理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習慣,掌握科學的解題方法和技巧。第二輪復習,指導學生對知識進行整合,開展學習方法指導。第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路,多進行思維方法指導,增加習題量。做好班主任工作心得體會篇十三一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)在的九(5)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。一、好班風建設,帶動良好的學風。重視五項評選。五項評選是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評選成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學校的要求。狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就預備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的要害所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施,以便在以后對學生的治理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。四、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的要害,所以我預備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習愛好。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。做好班主任工作心得體會篇十四班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學年,擔任了三年級6班的班主任工作。為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,我認真研讀了《班主任兵法》《今天我們怎樣做班主任》《新基礎教育之學生發(fā)展教育》,撰寫了班主任工作計劃,設計了配合班級管理的《學生成長記錄袋》。一學年下來,有喜有憂,有得有失,現(xiàn)做以下總結:(一)、班級文化建設我計劃了四年的班級文化建設,_ing——星,行,省,幸!這學期我初步試行了“星”文化建設,并試用了《滿天星中隊成長記錄袋》?!靶恰蔽幕ㄔO主要表現(xiàn)在:我們確定了中隊名——滿天星中隊,并設置了7個星文化小隊,每顆星星都有自己的名字。確定了中隊隊訓:尊重理解 團結互助 自律自信勤奮進取。確定了班徽。確定了班歌《星愿》。在此基礎上我還把星文化滲透到了平時的日常管理中,例如:班級布置中(星光閃爍、星語心扉、個性飛揚)、星愿卡,星愿墻,每周星光隊員評比,每月陽光隊員評比,作業(yè)本加星,家作記錄本上批閱時加星,各科老師上課過程中加分、加星……在這個過程當中,每個孩子是一顆星星,而他們每獲得一顆星星也都是他們的榮譽,尤其是星光隊員和陽光隊員的評比,更是激發(fā)了孩子們積極向上熱情和競爭意識。與此同時,每個隊員都是把自己的足跡記錄在了《成長記錄袋》上,有喜有憂,有哭有笑,有各種各樣的喜報,有不同的心語心扉,有不同的心理說明書……但那都是孩子們的成長足跡,當他們回憶的時候肯定會很快樂!在上學期的第11周,在星文化試行了大半學期時,班級開展了《快樂滿天星一切我能行》的主題中隊活動和家長開放日活動,活動中不僅介紹了我們星文化的內(nèi)涵和實施,也介紹了班級活動的開展,既展示了孩子們的才藝與智慧,也展示了家長們的才藝和心愿,是開展得比較成功的一次中隊活動。這次活動受益最大的是孩子們,他們在活動中更有了凝聚力,更有了自信,更有了集體榮譽感,是對學生綜合素養(yǎng)進行提升的一次有意義的活動!這次活動受益的還有家長,他們在活動中不僅看到了班級建設得蒸蒸日上,看到了自己孩子的精彩演繹,更看到了孩子們的心語,在于孩子們交流心語卡的過程中家長們感慨不已!這次活動受益的還有老師,活動使我進一步地走近了孩子的世界,走近孩子的心扉,走近了更多的家庭,了解了更多我原本不知道的秘密!我想:這樣的活動不要多,但要精,要有意義!在下學期的6月1日,一個值得紀念的日子,孩子們的節(jié)日。在家委會的支持和配合下,班級開展了“我們十歲啦!”主題班隊活動?;顒拥玫搅思议L和任課老師的好評,幸福的孩子們帶著喜悅愉快地度過了一個集體的生日。班級文化建設需要滲透到班級工作的點點滴滴中,我們認真地去做,就會不斷地進步!(二)、班級常規(guī)建設作為新班主任,在班級常規(guī)建設上沒有經(jīng)驗,只能摸索前行。從六年級只教一個班不做班主任到三年級教兩個班做班主任,周課時15。5節(jié)的跨度,讓我大半學期都沒有適應過來。總覺得自己忙不過來,忙中還顯得有點亂,所以班級常規(guī)工作做得不甚理想。從開學初的班級布置、崗位建設、班干部確立到學期中的值日班長制度到學期末的能者居之制度,我感覺到:這是個任重而道遠的事情!從初次接觸三年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生膽小,沒有自信,個別學生比較有個性,大部分的學生都比較懶惰,沒有學習的積極性,作業(yè)拖拉,學習習慣很好好,上課還好動,喜歡講話,聽課效果也不佳,還有個別學生行為習慣不太好,喜歡小偷小摸,上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,影響全班同學。班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生的聽課習慣、作業(yè)習慣、行為規(guī)范都有所改觀。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助。二是安排好學生與成績差的學生結對子 ,負責督促、檢查學習任務完成情況。三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。還通過各種游戲和活動增強他們的自信心!一學期以來大部分學生的學習積極性明顯增強,進步很大。實施值日班長和值周班長制度這個制度不僅可以鍛煉學生的管理能力,還能增強他們的責任心!所以這個制度在第二學期得到了全面的實施。值日班長是每天都進行更換的,值周班長要當值一周,和值日班長一起管理班級,從早上早讀到中午吃飯午睡到下午放學和課間、術科排隊……這些原本是要我做的事情,我一一的教會孩子們?nèi)プ?所以當我忙碌的時候,他們也能管理好班級!雖有扣分,但我想探索的過程是艱辛的,今后他們肯定能做得更好!做得不好的:我沒有做到每天隨時隨地堅持監(jiān)督,我想的是讓孩子們自覺,互相管理,但一學年下來明顯是不行的,必須要有老師的參與,帶著孩子們一起做,同時培養(yǎng)出一小批優(yōu)秀的管理者輔助管理,完全放手是行不通的!三年級的孩子責任感和自我控制能力還不強。在常規(guī)上我的重視和訓練不夠,包括晨讀、衛(wèi)生的打掃、課前紀律、路隊紀律等,我覺得自己都沒有嚴格要求,所以孩子們都沒能做到理想狀態(tài),因此班級扣分也較多。這是我的管理不到位所造成的!學?;顒訁⑴c不夠積極,準備不夠充分。導致班級的集體榮譽不多,孩子的個人榮譽也不多,班級的總體得分更是不多。班級常規(guī)建設是一件很重要的事情,他影響著一個班級的班風、學風,影響著學生的方方面面,這是我眼下急需改進的方面!在新學期里,我必須要有新的方案和可行性措施!(三)、班級家委會建設開學初,我便設想好了組建班級家委會,讓家長參與到班級工作和活動中來。一學年的實施,這點是值得我驕傲的!本學年總共召開了7次家委會會議,從第一次的5人參加,到第二次的12人參加,到第三次的10人參加……到
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