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正文內(nèi)容

最新中華經(jīng)典誦讀活動方案(精選8篇)-資料下載頁

2025-08-08 23:24本頁面
  

【正文】 情操。通過誦讀活動,培養(yǎng)學生持之以恒,百折不撓的意志和毅力。變化氣質(zhì),提高心理素質(zhì),使人心地善良,性格溫和,舉止文雅。一、二年級:誦讀《弟子規(guī)》,及古詩15首。三、四年級:誦讀《弟子規(guī)》,及古詩20首。自己制作古詩誦讀卡??ㄆ捎糜布埌逯谱?,正面為古詩文,反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學生在班內(nèi)交流背誦。古詩文手抄報制作比賽。開展古詩文手抄報制作活動,為詩文配畫,要求圖文并茂,畫面能充分體現(xiàn)詩文意境,內(nèi)容形式不限。學生詩文書法比賽。詩文誦讀表演活動。以年級出一個節(jié)目,要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,提倡選擇民族精神素材;形式豐富,不拘一格,可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,可以師生合作表演,也可以全班或部分學生集體表演,還可以單個學生表演?!罢b讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:(一)保證誦讀時間。每天固定第一節(jié)語文課前的3分鐘誦讀以及每周一節(jié)晨會為誦讀時間,天天堅持。(二)各班指導教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,200由學生專人負責每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復誦讀,并記憶。看誰讀得好,記得牢,鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學生誦讀的激情。(三)布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。(四)班主任要天天抽查學生,動員學生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。學校語文組、少隊不定期檢查。學校分管領導做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)的文化工程,需要全體老師、家長和孩子的共同努力,尤其需要家長的理解和支持。中華經(jīng)典誦讀活動方案篇八1.通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2.把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng),定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。深化素質(zhì)教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚中華文明,提高文化底蘊,提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級的孩子,識字量不多,對古詩文的了解和掌握也不多。根據(jù)掌握情況盡可能做到面向所有學生,平衡進度,同時也要兼顧個別進步大的學生,個別講解,以優(yōu)促差。每周三下午第二節(jié)課。一(2)教室?!对侚Z》朗讀、簡單理解、背誦《詠柳》朗讀、簡單理解、背誦?!兜躯X雀樓》朗讀、簡單理解、背誦《春曉》朗讀、簡單理解、背誦。《九月九日憶山東兄弟》朗讀、簡單理解、背誦《靜夜思》朗讀、簡單理解、背誦。《贈汪倫》朗讀、簡單理解、背誦《送孟浩然之廣陵》朗讀、簡單理解、背誦?!对绨l(fā)白帝城》朗讀、簡單理解、背誦《絕句》朗讀、簡單理解、背誦?!稐鳂蛞共础贰队巫右鳌防首x、簡單理解、背誦。《賦得古原草送別》《小兒垂釣》朗讀、簡單理解、背誦?!稇戅r(nóng)》《尋隱者不遇》朗讀、簡單理解、背誦?!渡叫小贰肚迕鳌防首x、簡單理解、背誦。《題西林壁》《小池》朗讀、簡單理解、背誦。1《所見》《村居》朗讀、簡單理解、背誦。
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