小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動方案-資料下載頁
2025-10-16 09:38本頁面
【正文】 并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀。各班在板報中開辟一個學(xué)古詩文的園地，營造誦讀氛圍。各班舉行一個“我愛朗讀”經(jīng)典誦讀的班隊會 四月份：以清明節(jié)為契機開展清明詩歌經(jīng)典誦讀學(xué)校檢查班級誦讀情況。六月份：班級評選誦讀“小明星”。10月份：以中秋節(jié)為契機，舉行“詠月”經(jīng)典誦讀 十月份：總結(jié)誦讀經(jīng)典詩文活動情況。第四篇：中華經(jīng)典誦讀活動方案雙牌三小“經(jīng)典誦讀”特色教育實施方案一、指導(dǎo)思想：堅持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領(lǐng)百花學(xué)子快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。二、組織機構(gòu)：組長：秦明生副組長：文禹明、蔣華萍成員：各班語文教師；班主任、科任教師協(xié)助三、實施對象：一到六年級全體學(xué)生四、誦讀內(nèi)容《課程標準》規(guī)定必背古詩詞篇目50篇、《論語》、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。五、具體措施在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。每周二早讀為經(jīng)典誦讀時間。在誦讀經(jīng)典伊始，語文教師利用一節(jié)閱讀課，引領(lǐng)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀和閱讀的方法，并培養(yǎng)班級的“誦讀小老師”。班級開辟“每周一詩”專欄。將本周所誦讀的內(nèi)容板書于黑板的一角。讓學(xué)生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。語文老師按照統(tǒng)一的誦讀進度和篇目，充分利用預(yù)備鈴后上課鈴前5分鐘，開展“每日一吟”活動，從而形成誦讀常規(guī)。做到學(xué)生全員參與，學(xué)校督查，不走過場，做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習(xí)慣。語文教師引導(dǎo)學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。發(fā)動家長在孩子完成作業(yè)后，或者臨睡前進行經(jīng)典誦讀，鼓勵父母與自己的孩子一起誦讀，多讀多背從而多用，不增加負擔，使“國學(xué)經(jīng)典”“優(yōu)秀詩文背誦”和“閱讀課外書籍”活動成為課外生活的一件樂事，并增進親子間的感情。充實“圖書角”：各班在原有的圖書基礎(chǔ)上，可對班級圖書進行充實。充實的圖書主要為其他經(jīng)典書目、唐詩、宋詞、名家名作等，給本班學(xué)生提供更多的國學(xué)經(jīng)典的閱讀資源。教導(dǎo)處、政工處、少先隊對“經(jīng)典誦讀”進行全程引領(lǐng)和督促管理評價?？蓪ⅰ敖?jīng)典誦讀”情況納入班級評比，（檢查時看是否全身心認真誦讀，是否沉醉其中）。學(xué)生在“經(jīng)典誦讀”方面表現(xiàn)好可為班級酌情加分，未組織或完成情況不好適當扣分。六、具體安排第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。根據(jù)《課程標準》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為學(xué)校誦讀的校本教程。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學(xué)期結(jié)束階段，學(xué)校分年級組織舉辦校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情。雙牌三小2012年2月第五篇：誦讀中華經(jīng)典活動方案“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想”——宿州四小經(jīng)典誦讀比賽方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，引導(dǎo)我校學(xué)生理解實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于“中國夢”的重要講話精神，充分展示當代小學(xué)生積極、健康、向上的精神風(fēng)貌，展示我國悠久燦爛的文明史。讓學(xué)生誦經(jīng)典，愛中華，弘揚民族文化。特制定本方案：一、活動目的本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中國經(jīng)典古詩文的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進學(xué)生積淀文化底蘊的積淀和學(xué)校讀書文化的提升，共同實現(xiàn)“中國夢”。二、活動對象：一至五年級部分學(xué)生三、活動時間和地點：時間：2013年 6 月27 日——7月10日地點：宿州四小多功能教室四、經(jīng)典誦讀內(nèi)容語文拓展閱讀中，各年級必背經(jīng)典，包括：國學(xué)經(jīng)典，課標推薦古詩文，童詩童謠，現(xiàn)代詩歌等。所選內(nèi)容體現(xiàn)“中國夢”的內(nèi)涵，展示時間不超過5分鐘。五、活動安排以班級為單位出一個節(jié)目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，形式豐富，不拘一格，注意集體誦讀和個體誦讀相相合，也可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，更可以師生合作表演。宿州市第四小學(xué)少總部2013年6月27日
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