小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 日)第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。成才志四、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：五、實(shí)施對(duì)象：一到六年級(jí)全體學(xué)生六、誦讀內(nèi)容誦讀篇目以現(xiàn)行小學(xué)語文課本中的有關(guān)課文為藍(lán)本，以《中華誦在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。愛國(guó)情2011年5月份：參加市區(qū)誦讀及書法大賽。2010年12月份：第14至15周誦讀行動(dòng)校級(jí)師資培訓(xùn)。合理計(jì)劃時(shí)間，豐富活動(dòng)載體，從活動(dòng)啟動(dòng)至驗(yàn)收，學(xué)校擬在2011年3月份，舉行“中華誦經(jīng)典誦讀”展示會(huì)；2011年4月份組織“范鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆師生規(guī)范字大賽”。學(xué)校定期組織誦讀行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以開闊教師視野，借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以全面提高學(xué)校各班經(jīng)典誦讀的質(zhì)量。校內(nèi)開設(shè)經(jīng)典誦讀校本培訓(xùn)內(nèi)部活頁(yè)教材，內(nèi)容以“如何指導(dǎo)經(jīng)典誦讀”、“經(jīng)典誦讀的創(chuàng)新形式”等為主旨，對(duì)參與教師進(jìn)行理論指導(dǎo)。三、工作措施：為更好地推進(jìn)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，切實(shí)讓廣大師生受益，特別制定以下措施予以保障。范鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案中華文化博大精深，五千年的文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、經(jīng)久不衰。分學(xué)生組、教師組。班級(jí)評(píng)選誦讀“小明星”。五月份：班級(jí)開展“我會(huì)背”匯報(bào)活動(dòng)，人人參加。全校拉開誦讀活動(dòng)序幕。五年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》《中庸》《論語》部分篇章。四、誦讀內(nèi)容: 一年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》。（3）廣泛搜集古詩(shī)文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動(dòng)。（5）學(xué)校將組織人員，把活動(dòng)中師生搜集的古詩(shī)文分類整理，匯編成冊(cè)，做為我校古詩(shī)文學(xué)習(xí)的校本教材。開展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)。利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊；學(xué)校開設(shè)校園經(jīng)典詩(shī)文小廣播；開辟“古詩(shī)角”、“經(jīng)典壁”和舉辦詩(shī)文長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句；發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共讀經(jīng)典，共同創(chuàng)良好的讀書氛圍。各班級(jí)結(jié)合自己實(shí)際，利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、校本課程等途徑，開展形式多樣，適合小學(xué)生的誦讀活動(dòng)。以經(jīng)典詩(shī)文，自動(dòng)陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。要與各類主題活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。各科室各班要充分認(rèn)識(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照制定的實(shí)施方案，有力有序推進(jìn)。利用家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，積極推進(jìn)“陪伴閱讀共成長(zhǎng)”家庭誦讀計(jì)劃，開展親子共讀、全民共讀活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在誦讀經(jīng)典中陶冶情操。主要負(fù)責(zé)：各班語文老師。（四）開展中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)。，以“懷念”為主題，結(jié)合清明節(jié)系列活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈，紀(jì)念祖先。主要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。主要負(fù)責(zé)：張磊。（二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動(dòng)。體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。主要負(fù)責(zé)：總務(wù)處。主要負(fù)責(zé)：馮麗萍。，每周更換一次內(nèi)容。，先由教科室收集整理中華經(jīng)典詩(shī)文，然后由總務(wù)處協(xié)助編印。廣泛深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）為根本，充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能，把中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國(guó)家認(rèn)同感，構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺(tái)。主要負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。“書香廣播”，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生收聽和參與的興趣。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都要求辟有詩(shī)園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，如古詩(shī)書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。主要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。音樂教師：利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。，利用六一兒童節(jié)文藝匯演和新年文藝匯演活動(dòng)，將優(yōu)秀的經(jīng)典誦讀節(jié)目在全校師生面前進(jìn)行展示。，對(duì)于在誦讀系列活動(dòng)中表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異的班隊(duì)要進(jìn)行公開表彰。以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)、“慶三八”活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)等誦讀經(jīng)典，落實(shí)行動(dòng)。主要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊(duì)。即我校傳統(tǒng)的“班班頌”活動(dòng)。（五）開展中華經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是新形勢(shì)下弘揚(yáng)中華文
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1