小學中華經(jīng)典誦讀活動方案-閱讀頁
2024-10-25 09:38本頁面
【正文】 動方案 文檔xx小學關于開展小學生“中國夢成才志”中華經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持立德樹人，傳承文明，通過廣泛開展“中國夢成才志”中華經(jīng)典誦讀和比賽活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大學生的民族自豪感，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，全面推進素質教育。以經(jīng)典詩文，自動陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的校園文化，形成經(jīng)典的校本課程。愛國情經(jīng)典誦讀活動讀本》(三秦出版社出版)為輔本。七、具體安排第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。(2014年2月27日—4月1日)第三階段：初賽階段(2014年4月2日——4月10日)第四階段： 活動總結、上報優(yōu)秀節(jié)目。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。在誦讀經(jīng)典伊始，語文教師利用一節(jié)閱讀課，引領學生誦讀，教給學生基本的誦讀和閱讀的方法，并培養(yǎng)班級的“誦讀小老師”。讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。做到學生全員參與，學校督查，不走過場，做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習慣。學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。教導處、政教處、少先隊對“經(jīng)典誦讀”進行全程引領和督促管理評價。學生在“經(jīng)典誦讀”方面表現(xiàn)好可為班級酌情加分，未組織或完成情況不好適當扣分。全校設特等獎一名。第三篇：小學中華經(jīng)典誦讀活動方案衛(wèi)華小學經(jīng)典誦讀活動方案一、活動目的：弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生從四小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養(yǎng)。二、實施方式：結合學校日常教育教學活動進行。學校舉行師生誦讀展演活動。（2）開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣。開展“我愛朗讀”為主題的經(jīng)典誦讀會。（4）學校將組織人員，把活動中師生搜集的古詩文分類整理，匯編成冊，做為我校古詩文學習的校本教材。（2）倡導班級開展“課前一吟”活動。（3）廣泛搜集古詩文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動。每個班級在板報欄里開設一塊“詩文”園地，內容可以是要求會背的古詩或古詩的背景介紹，也可是為古詩配的書畫，學習、巧用古詩的仿寫習作等。發(fā)動學生廣泛搜集優(yōu)秀詩文。各班在板報中開辟一個學古詩文的園地，營造誦讀氛圍。六月份：班級評選誦讀“小明星”。第四篇：中華經(jīng)典誦讀活動方案雙牌三小“經(jīng)典誦讀”特色教育實施方案一、指導思想：堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領百花學子快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。二、組織機構：組長：秦明生副組長：文禹明、蔣華萍成員：各班語文教師；班主任、科任教師協(xié)助三、實施對象：一到六年級全體學生四、誦讀內容《課程標準》規(guī)定必背古詩詞篇目50篇、《論語》、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等優(yōu)秀經(jīng)國學經(jīng)典。五、具體措施在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內容。每周二早讀為經(jīng)典誦讀時間。班級開辟“每周一詩”專欄。讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。做到學生全員參與，學校督查，不走過場，做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習慣。學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。充實“圖書角”：各班在原有的圖書基礎上，可對班級圖書進行充實。教導處、政工處、少先隊對“經(jīng)典誦讀”進行全程引領和督促管理評價。學生在“經(jīng)典誦讀”方面表現(xiàn)好可為班級酌情加分，未組織或完成情況不好適當扣分。根據(jù)《課程標準》的規(guī)定由教導處推薦、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為學校誦讀的校本教程。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經(jīng)典古詩文。學期結束階段，學校分年級組織舉辦校內“古詩文誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情。讓學生誦經(jīng)典，愛中華，弘揚民族文化。二、活動對象：一至五年級部分學生三、活動時間和地點：時間：2013年 6 月27 日——7月10日地點：宿州四小多功能教室四、經(jīng)典誦讀內容語文拓展閱讀中，各年級必背經(jīng)典，包括：國學經(jīng)典，課標推薦古詩文，童詩童謠，現(xiàn)代詩歌等。五、活動安排以班級為單位出一個節(jié)目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，形式豐富，不拘一格，注意集體誦讀和個體誦讀相相合，也可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，更可以師生
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