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幼兒園方案設計匯總16篇-資料下載頁

2025-08-08 19:28本頁面
  

【正文】 見。師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。師:寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,是無價之寶!它們能使你快樂,感到非常非常的幸福。三、完整傾聽故事。師:故事好聽嗎?幼:好聽!師:那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!幼:……師:今天晚上回家去,問問你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?活動目標。使幼兒人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養(yǎng)學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅?;顒訙蕚?。布置游園場地及環(huán)境,劃分好游戲區(qū)域。游戲負責人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。各個游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。準備游戲獎品和小紀念品若干。擬定家長邀請函、游戲卡?;顒舆^程。8:30—9:00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,家長憑接送卡入園內,新年老人發(fā)糖果,到孩子所在班級簽到、領游戲卡,班主任對孩子進行節(jié)日教育,向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。9:00—9:20敲鑼打鼓“放鞭炮”,幼兒到大操場集合,園長致新年賀詞。9:30—11:30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎章,不得重復玩一個游戲,然后憑游戲卡到領獎處,獲得14個獎章為三等獎(不限額),57個獎章為二等獎(不限額),獲得810個獎章為一等獎(不限額),獲得11個以上獎章為特等獎(限額10名)。游園項目:《大嘴娃娃》。游戲規(guī)則:幼兒站在一定距離外(學前班、中班2米,)投擲沙包到娃娃大嘴中,每位幼兒可投三次,投中一次即獲獎章。《小貓釣魚》。游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學前班、大班釣3條魚獲獎章。中班釣2條獲獎章。小班釣1條獲獎章?!渡w瓶蓋》。游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對的算分,不相配不算分。學前班、大班:蓋10個獲獎章。中班:蓋7個獲獎章。小班:蓋5個獲獎章?!犊鞓啡θθΑ?。游戲規(guī)則:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次,扔中一次即獲獎章。《足球射門》。游戲規(guī)則:幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次,射入球門內一次即獲獎章?!秹緣緲贰?。游戲規(guī)則:家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束,最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。《猜猜猜》。游戲規(guī)則:數(shù)字小10個,幼兒抽其中1個,然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大,每個幼兒有三次機會,翻中即獲得獎章?!扼π穵A球》。游戲規(guī)則:四組家長與孩子面對面,雙手拿竹竿,運球穿過障礙物,先到終點的前兩名獲得獎章?!赌阕肺亿s》。游戲規(guī)則:四家庭為一組,四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里,家長推車繞過障礙物,先到達終點的`前兩名獲得獎章。一、活動主題:不剩飯不剩菜。二、指導思想:以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。三、行動目標:以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少。安全用餐:不用地溝用,不用變質食品。四、組織領導:___。五、具體措施::廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。(1)在教職工食堂張貼標語。(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。:出處 (1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)。(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。:通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!幼兒園方案設計篇十五活動時間:活動形式:客教研主持人:張艷燕參加人:全體帶班教師活動主題:主題下建筑區(qū)目標以及材料調整情況活動目的:1. 在上一次教研活動的基礎上,找到各班建筑區(qū)存在的問題,進行調整。2. 進一步提高教師根據(jù)主題以及目標投放材料的能力?;顒訙蕚洌?..在上次教研的基礎上,了解建筑區(qū)要根據(jù)當前的主題以及目標和搭建內容進行投放材料,要求回去調整。本次活動就班上:。并配上相應的環(huán)境以及材料投放的照片。(所有班級)2. 。活動過程:。:通過觀看照片教師梳理的材料以及照片,圍繞2個問題進行研討,并對其中的一個問題進行詳細說明(例如:你覺得材料比較豐富,哪豐富等進行詳細說明)(1)搭建是否體現(xiàn)目標,并能進行情節(jié)搭建(2)材料投放是否多樣性,豐富性,比如你覺得哪里還需要調整,怎樣調會更好。:下期預告:各班將孩子在建筑區(qū)的活動場景錄成視頻,下次活動時看孩子活動情況。幼兒園方案設計篇十六鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調性。培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。大紙盒和小紙盒若干、平衡木。一、幼兒與教師共同做熱身操,愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。二、啟發(fā)興趣,嘗試練習雙腳跳。教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。在幼兒練習過程中,教師巡回觀察與指導,要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領幼兒練習,幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領:準備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。之后,教師帶領幼兒再次進行集體練習。三、闖關取寶,鞏固練習。鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛煉身心的效果。同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關一次成功,共兩關。每一關可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
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