【正文】 搭設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)材料的清理和堆放、住宿的環(huán)境、防火設(shè)施的布置、現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志的設(shè)置和保健急救均按照相應(yīng)要求設(shè)置到位。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！我們將在未來的工作中繼續(xù)努力，做得更好。工作匯報(bào)發(fā)言稿篇八尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!秋風(fēng)送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學(xué)校的溫暖，承蒙各級(jí)同仁的關(guān)懷和支持，多虧初三30多名教學(xué)一線的骨干們的頑強(qiáng)拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績(jī)?；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個(gè)學(xué)年，我們堅(jiān)持以育人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化管理，科學(xué)施教，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)，激勵(lì)教師敬業(yè)精神，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，牢固樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，從建設(shè)一支“德高業(yè)精，敬業(yè)愛生”的師資隊(duì)伍入手，切實(shí)做好中考備考工作，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)復(fù)習(xí)，研究備考思路，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，周密部署，使20xx年中考實(shí)現(xiàn)了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽(yù)，在此，我代表茗山中學(xué)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠(chéng)摯的感謝!下面我將11屆畢業(yè)班的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)化管理，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。學(xué)年初，在認(rèn)真分析06屆初三情況的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)為成員的初三教育教學(xué)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃 ，各教研組提前進(jìn)行集體備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 。學(xué)校在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)20xx年中考激勵(lì)方案 》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí)。另外，為優(yōu)化畢業(yè)班工作的外部環(huán)境，學(xué)校各職能部門也明確了責(zé)任，樹立了服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地搞好配合，全方位地保障初三教學(xué)的順利開展。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，而科學(xué)的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵(lì)人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，滿足教師對(duì)情感激勵(lì)的需求，從而很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面逐步形成。二、以生為本、實(shí)行人性化管理，在提高服務(wù)意識(shí)上做文章。11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在管理方法和手段上下了很大功夫。首先是強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，初三除調(diào)整學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)加強(qiáng)力量外，九個(gè)班級(jí)全部都有責(zé)任教師，班主任和責(zé)任教師全面負(fù)責(zé)各班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。年級(jí)組制定了班主任例會(huì)制，對(duì)班級(jí)管理及年級(jí)中存在的問題及時(shí)總結(jié) 、反饋。 班主任每周召開一次主題班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然，同時(shí)抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，在班級(jí)管理涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機(jī)會(huì)，用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生。用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，總是一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。吳劍老師管理有方、教學(xué)得法，把70名學(xué)生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛(wèi)姓學(xué)生輟學(xué)，先后跑衛(wèi)家晚達(dá)7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級(jí)管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導(dǎo)人人都是班主任。任課教師共同協(xié)作，加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)將課上和課后的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪、電訪等方式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。其次是德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明白了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個(gè)方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備戰(zhàn)中考的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，下晚自習(xí)后，我校還繼續(xù)開放教室讓學(xué)生自由加班復(fù)習(xí)，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點(diǎn)鐘。同時(shí)還安排了兩名領(lǐng)導(dǎo)輪流巡夜到12點(diǎn)鐘，維護(hù)學(xué)生的寢紀(jì)律和校園內(nèi)的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現(xiàn)嚴(yán)重打架斗毆行為，上網(wǎng)打游戲、夜不歸宿等現(xiàn)象也大大減少，優(yōu)化了內(nèi)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生積極性。三、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，對(duì)尖子生，實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對(duì)策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團(tuán)”，激活教研組，苦干加巧干 。過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學(xué)校沒跑“信息”舍不得買“信息”。11屆初三一開始組建，領(lǐng)導(dǎo)就再三強(qiáng)調(diào)“立足根本，挖掘潛力”，堅(jiān)決打消依賴心理。于是要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分別成立“智、團(tuán)”，經(jīng)常開展豐富多彩的教研活動(dòng)，11屆的教研活動(dòng)大大超過了往屆的次數(shù)，每次都做了總結(jié)記載，且活動(dòng)中涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)拔尖、勤奮扎實(shí)的優(yōu)秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享。陳緒海、鄭柏林互相學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進(jìn)。胡如海、黃其中老當(dāng)益壯、事事帶頭、處處模范。他們?yōu)?0xx年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。走出去，請(qǐng)進(jìn)來，內(nèi)練真功，外引活水，沖刺極限，注重復(fù)習(xí)，在實(shí)效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內(nèi)練真功，但也不忘借鑒別校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。初三年級(jí)，我們?cè)啻闻蓪W(xué)科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學(xué)精英高效復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)，還專門請(qǐng)來了大冶一中、東岳中學(xué)名牌教師給初三學(xué)生上復(fù)習(xí)課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了“優(yōu)秀復(fù)習(xí)課展示”活動(dòng)，黃朝焱 、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，大大加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)和應(yīng)試技能，為中考奠定堅(jiān)實(shí)基石。各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，11屆中考我們雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，面對(duì)今后的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚(yáng)鞭策馬，永不停蹄，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，才能立于不敗之地!最后我預(yù)祝12屆中考再創(chuàng)佳績(jī)，再奏凱歌!工作匯報(bào)發(fā)言稿篇九尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是高一十班的班長(zhǎng)呂__，今天，我代表高一十班進(jìn)行工作匯報(bào)。在新春的余歡中，寒假很快結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中，高一下半學(xué)期，十班同學(xué)又?jǐn)y手走過了許多風(fēng)雨：在德育行為規(guī)范方面，我辦公室名同學(xué)被評(píng)為市、區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，其中，張耀旭同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，在班級(jí)內(nèi)部，我們也改進(jìn)了學(xué)習(xí)生活小組的評(píng)比方式，實(shí)施接連違規(guī)次數(shù)加倍扣分的方式，這使同學(xué)們更加注重細(xì)節(jié)，學(xué)校也增加了晨檢制度。在晨檢制度作用下，就連原先幾個(gè)有丟三落四的壞習(xí)慣的人也逐漸糾正了忘作業(yè)的壞習(xí)慣，現(xiàn)在每一次，各科作業(yè)都很少有人不交了。這不僅增強(qiáng)了小組成員之間的合作意識(shí)，還增加了十班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。相比從前，紀(jì)律也有了很大變化，午自習(xí)班長(zhǎng)孫航認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正對(duì)待，嚴(yán)格管理，使我班自本學(xué)期期末連續(xù)幾次獲得行為規(guī)范的錦旗，在校園特色活動(dòng)“十佳男生女生”中，同學(xué)們積極踴躍公平公正投票，負(fù)責(zé)的選出了二十位十佳男女生，他們是十班同學(xué)的驕傲，是當(dāng)之無愧的榜樣。本學(xué)期，我們也更加注重文化宣傳建設(shè)。在宣傳工作上，我班宣傳委員郭明暄曾經(jīng)屢次遭受失敗——我班板報(bào)曾經(jīng)二度被評(píng)為全年級(jí)倒數(shù)第一，但是十班同學(xué)并未對(duì)宣傳委員失去信任，而是不斷鼓勵(lì)并支持他，班主任劉敏老師也對(duì)他進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋薏吲c鼓勵(lì)，他也多方打聽辦板報(bào)的好辦法，多向其他班級(jí)借鑒學(xué)習(xí)，在一個(gè)又一個(gè)下午的修改中板報(bào)工作終于取得了極大進(jìn)步。我班大廳板報(bào)小組的同學(xué)們也為了這幅大篇幅的板報(bào)絞盡腦汁。板報(bào)畫完之后，我們都欣喜地看著歷時(shí)一個(gè)月的勞動(dòng)成果，絢麗的色彩讓我們品嘗了合作的喜悅，最后，這幅板報(bào)獲得了二等獎(jiǎng)。我班同學(xué)也積極豐富了自己的課余文化生活：大家向?？e極踴躍投稿，樂于參加作文、書法大賽，我班郭明暄的征文榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，張祎茗同學(xué)的硬筆書法作品榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校還開放了圖書館，允許大家借閱書籍，“書是人的精神食糧”，這有益于開拓眼界，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)也增多了，各類有趣的活動(dòng)出現(xiàn)在社團(tuán)課上；烘焙diy、手工diy看著大家自己制作的甜點(diǎn)、工藝品，我們都欣喜于自己動(dòng)手能力的提高。這個(gè)學(xué)期，我們也有單休日變?yōu)榱穗p休日，也讓我們有更多的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好了，繪畫、唱歌、舞蹈等等。感謝學(xué)校為同學(xué)們提供的機(jī)會(huì)，讓我們的生活更加多姿多彩，劉敏老師還舉辦詩朗誦大賽，品味為詩詞無窮魅力。在體育方面，不能不提籃球比賽，我班男女籃球隊(duì)揮汗奮戰(zhàn)，取得了男生第二，女生第二的好成績(jī)。我相信，每個(gè)人都不會(huì)忘記我們?cè)谇驁?chǎng)上的吶喊聲。在家長(zhǎng)會(huì)上，每位同學(xué)都發(fā)自肺腑的向家長(zhǎng)寫了一封信，就要面臨文理分班了，以這種特別的方式與父母交流溝通，并在信中祝福媽媽母親節(jié)快樂。看著家長(zhǎng)們欣慰的模樣，我們滿明白，我們更成熟。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)當(dāng)然是最主要的。上個(gè)學(xué)期開始時(shí)十班同學(xué)們?cè)?jīng)連續(xù)兩度年級(jí)第一的好成績(jī)，但在此之后，卻沒有再取得第一，班主任及班委們召開過會(huì)議，整理邏輯，弄清目標(biāo)，找到方法，具體問題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行研討交流和再教育。在屢次經(jīng)受挫折之后，我們的同學(xué)并未被困難擊倒，反而積蓄力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愈戰(zhàn)愈勇。終于，我們十班在本次月考又拿毀了第一，只要我們保持這種飽滿的學(xué)習(xí)熱情，端正態(tài)度，我們相信未來的學(xué)習(xí)生活我們依舊會(huì)成功。高一就這樣結(jié)束了?；貞涍@一年來的歡笑與眼淚，是高一十班的同學(xué)們一起走過的?；厥醉撓騺硎捝?，也無風(fēng)雨也無晴。讓每位同學(xué)帶著美好的回憶，在楊一中繼續(xù)成長(zhǎng)吧！謝謝大家，我的匯報(bào)完畢！工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)會(huì)議要示，我向大家匯報(bào)____公司制度建設(shè)情況。一、 我公司制度建設(shè)的情況我公司建廠以來，為了規(guī)范各項(xiàng)管理工作，陸續(xù)制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度140多篇，形成了較為完備的制度體系，在企業(yè)管理的各個(gè)方面各個(gè)層次起到了重要的作用。但近年來，隨著電力體制改革的不斷推進(jìn)，原有制度逐漸無法適應(yīng)新的外部經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和內(nèi)部管理需要，針對(duì)這一情況，我公司于20__年初發(fā)文制訂了制度建設(shè)計(jì)劃，要求對(duì)97篇規(guī)章制度進(jìn)行制訂或修訂，并將責(zé)任明確落實(shí)到各部門。20__年，上級(jí)公司制度體系的發(fā)布，更是為我公司制度建設(shè)提供了完整的政策依據(jù)和詳細(xì)的操作程序。為此，我公司調(diào)整了原有的制度建設(shè)計(jì)劃，編制了制度建設(shè)方案，20__年以來，公司制訂或修訂各類規(guī)章制度19篇，目前更多的制度建設(shè)工作正在逐步推進(jìn)中。二、 上級(jí)公司制度執(zhí)行情況制度的建設(shè)重在執(zhí)行。為了更好地執(zhí)行上級(jí)公司各項(xiàng)制度，我公司切實(shí)開展了各項(xiàng)工作： 成立了制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)制度建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、副總經(jīng)理為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由公司各職能部門主要負(fù)責(zé)人組成。從組織上保證了制度建設(shè)工作的有效開展。 編制了公司制度網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)，將上級(jí)公司各項(xiàng)制度以電子形式發(fā)布在公司內(nèi)部網(wǎng)站上，結(jié)合公司原來的notes辦公系統(tǒng)，使公司職工都可以在第一時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、了解到上級(jí)公司的制度。 繼續(xù)辦好管理人員和班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。20__年以來，我公司一直堅(jiān)持開辦管理人員和班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為公司制度的主要執(zhí)行者——科室管理人員和車間班組長(zhǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容為公司內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，由各職能部門的負(fù)責(zé)人講課。以貼近實(shí)際的案例和直觀明了的流程將規(guī)章制度貫徹到位。三、 制度建設(shè)工作中的不足和困難 企業(yè)改制對(duì)制度建設(shè)工作的影響。由于我公司改制工作還在進(jìn)行中，改制后分離模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置等還不明朗，在一定程度上影響了制度建設(shè)工作的全面展開。特別是行政及綜合管理類、經(jīng)營(yíng)管理類、人力資源類的規(guī)章制度由于和改制工作關(guān)系相對(duì)密切，無論是新制度的制訂還是對(duì)現(xiàn)有制度的修訂無法順利開展。 目前我公司尚處于上級(jí)公司制度和我公司原有制度的銜接階段，由于上級(jí)公司制度發(fā)布的量較大，加上我公司在20__年通過了iso9000標(biāo)準(zhǔn)管理體系，如對(duì)原有文件進(jìn)行全部修訂，工作量非常大，在短期內(nèi)無法完成。對(duì)此，我們?cè)趯?shí)際操作中采用上級(jí)制度優(yōu)先，同時(shí)兼顧本公司原有制度的原則，保證了制度的執(zhí)行。但這樣也導(dǎo)致了我公司制度制訂和修訂工作推進(jìn)遲緩，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌朔?。四?下一步的工作打算制度建設(shè)工作是一項(xiàng)不斷改進(jìn)、逐步提高的系統(tǒng)工程，為了促進(jìn)管理流程優(yōu)化、提高依法治企水平，我公司打算主要抓好以下2方面的工作： 強(qiáng)化制度評(píng)估，提高制度質(zhì)量。目前我公司對(duì)上級(jí)制度貫徹學(xué)