最新中班下學(xué)期教學(xué)計劃六篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-08 06:12本頁面
【正文】 從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進生其實也許要被關(guān)注，即面向全體。重視學(xué)生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的能力教育，提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)。逐步滲透地理學(xué)習(xí)方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法、比較學(xué)習(xí)法、圖文結(jié)合法等，幫助學(xué)生突破地理難點，消除心理障礙，簡化學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生興趣。在日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的地理計算、讀圖、分析、判斷等技能，對于優(yōu)生可以適當(dāng)加強邏輯思維的推理培養(yǎng)。利用好下發(fā)的教輔資料同步，做好及時鞏固和拓展訓(xùn)練，使課堂內(nèi)容有效掌握。配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備，做好考后試卷的講評工作，對學(xué)生做出正確的客觀的評價，尤其是鼓勵性的評價。通過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是害怕、沒底。上好引言課，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓學(xué)生明確課堂要求，學(xué)習(xí)任務(wù)以及計劃。用分解的方法、圖文結(jié)合、逐步推進，簡化地球和地圖的難點學(xué)習(xí)，清除學(xué)習(xí)地理的“攔路虎”。結(jié)合課標(biāo)，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補充，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生能夠“勞逸結(jié)合”、“一張一弛”的學(xué)習(xí)。當(dāng)然注意度的把握，防止“過猶不及”。逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀圖的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的“鑰匙”。這個過程有點漫長，所以得慢慢來，不可一日而語。搞好單元檢測、質(zhì)量檢測等的分析和評價，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力。重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的。地理教學(xué)，不僅僅教地理的學(xué)科內(nèi)容，還要教會學(xué)生學(xué)會做“人”。周次 內(nèi)容第一周 引言 第一章第一節(jié) 第八周 第三章 第二節(jié)第二周 第一章 第一節(jié) 第九周 第三章 第三節(jié)第三周 第一章 第二節(jié) 第十周 第三章 第四節(jié)第四周 第一章 第三節(jié) 十一周 第四章 第一節(jié)第五周 第二章 第一節(jié) 十二周 第四章 第二節(jié)第六周 第二章 第二節(jié) 十三周 第四章 第三節(jié)第七周 第三章 第一節(jié) 十四周 第五章備注：中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦假期，以及運動會、歌詠比賽、開學(xué)典禮或者法制報告會、月質(zhì)量檢測、期中期末檢測等活動耽誤的教學(xué)課時，依次順延。中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇六根據(jù)學(xué)校研究生院統(tǒng)一部署，結(jié)合本院實際，現(xiàn)將20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生期中教學(xué)檢查工作計劃安排如下。4月18日至5月6日(第九周至第十一周）第九周：（1）成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的研究生課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組；（2）檢查20xx年預(yù)期畢業(yè)碩士研究生（含留學(xué)生）的所修學(xué)分情況、參加學(xué)術(shù)活動情況（學(xué)術(shù)報告卡登記）（去年12月已完成）、小論文完成情況；（3）核查20xx年上半年擬申請論文答辯研究生的電子照片采集情況，未參加照片集中的同學(xué)及時將照片（電子、紙質(zhì)）送到研究生院教育與學(xué)位辦公室。第十周至第十一周：（1）學(xué)院組織課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組聽課。采取隨機抽查和隨堂聽課的方式對本學(xué)期學(xué)院開設(shè)的所有研究生課程進行自查，并填寫《研究生課程聽課記錄表》。《研究生課程聽課記錄表》統(tǒng)一交至學(xué)院研究生教學(xué)秘書處匯總。（2）檢查延期畢業(yè)研究生的論文完成情況，填寫“延期畢業(yè)研究生論文完成情況調(diào)查表”。（3）檢查全日制專業(yè)學(xué)位專業(yè)實踐落實情況、實踐基地建設(shè)情況、合作導(dǎo)師指導(dǎo)情況等。第十一周：計劃安排在第十一周周三下午（5月4日）（1）學(xué)院組織召開研究生任課教師座談會。組織本單位研究生任課教師召開“研究生教師座談會”，針對研究生課堂教學(xué)和研究生學(xué)習(xí)中存在的問題進行討論，征求任課教師的意見和建議，會后填寫“南京信息工程大學(xué)研究生教師座談會情況表”。（2）學(xué)院組織召開研究生座談會。召集20xx級、20xx級研究生代表，聽取研究生對專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂效果等方面的意見，會后填寫“南京信息工程大學(xué)研究生座談會情況表”。第十二周前半周（5月11日之前）：根據(jù)檢查情況撰寫“研究生期中教學(xué)檢查總結(jié)”，并以文件形式（紙質(zhì)和電子版）送交研究生院備案。xx學(xué)院20xx年4月18日
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