最新一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃與進(jìn)度通用(四篇)-資料下載頁
2025-08-08 05:31本頁面
【正文】 ，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義。經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。初步學(xué)會20以內(nèi)加減法的估算。認(rèn)識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。1120各數(shù)的讀法和寫法。認(rèn)識鐘表面上接近整點的時間，理解“大約幾時”的含義。理解20以內(nèi)進(jìn)位加的方法，鼓勵學(xué)生用不同的方法計算。直尺、鐘面教具、小棒、數(shù)字卡片、實物投影儀12月29日至放假第十三節(jié)期末復(fù)習(xí)教材通過多所學(xué)內(nèi)容全面復(fù)習(xí)整理，使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識，提高能力。復(fù)習(xí)20以內(nèi)加法計算。復(fù)習(xí)數(shù)的概念及組成。提高計算速度。加法、減法表一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃與進(jìn)度篇四（一）數(shù)與代數(shù)海底世界 數(shù)數(shù)快樂的校園 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 （１）110各數(shù)的認(rèn)識 （２）0的認(rèn)識３、走進(jìn)花果山10以內(nèi)數(shù)的加減法 （1）10以內(nèi)數(shù)的加法 （2）10以內(nèi)數(shù)的減法 （3）連加、連減和加減混合 （4）探索規(guī)律４、海鷗回來了1120各數(shù)的認(rèn)識（1）1120各數(shù)的認(rèn)識 20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法５、小小運動會 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法（1）20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法 （2）20以內(nèi)數(shù)的退位減法（二）空間與圖形誰的手兒巧認(rèn)識圖形 長方體、正方體、柱和球的認(rèn)識２、有趣的游戲 圖形與位置 （１）左右、前后、上下方位的認(rèn)識 （2）從不同方位觀察物體的形狀（三）統(tǒng)計與概率１、媽媽的小幫手 分類與比較 （1）按指定標(biāo)準(zhǔn)和自選標(biāo)準(zhǔn)分類 （2）比較多少、大小、輕重、高矮、長短 遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄我又換牙了統(tǒng)計 （1）簡單的數(shù)據(jù)整理（２）象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表的初步認(rèn)識（四）實踐與綜合應(yīng)用１、實踐活動 找找周圍的數(shù)２、教學(xué)廣場 找規(guī)律３、數(shù)學(xué)廣場 簡單組合問題４、實踐活動 大蒜有幾瓣５、雪山樂園 總復(fù)習(xí)１、 數(shù)與代數(shù)（１）、在具體的情境中能熟練地認(rèn)讀、寫、20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；認(rèn)識“〈 ”、“=”、“ 〉”的含義，能夠用符號和詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大??；能認(rèn)識個位和十位，識別十位和個位上數(shù)字的意義；（2）、結(jié)合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內(nèi)數(shù)的加減法；結(jié)合現(xiàn)實素材，進(jìn)行初步的估算。２、空間與圖形（1）、通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形；（2）、辨認(rèn)從正面、側(cè) 面和上面觀察到的簡單物體的形狀；（3）、會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。３、統(tǒng)計與概率（1）、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類；（2）、通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法。４、實踐與綜合應(yīng)用（1）、加深對20以內(nèi)的數(shù)有關(guān)知識的理解（2）、加深對分類與比較及統(tǒng)計方面知識的理解。重點：10以內(nèi)數(shù)的加減法；1120各數(shù)的認(rèn)識難點：統(tǒng)計海底世界數(shù)數(shù)…………………………………………1課時（一）快樂的校園10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識………………………8課時（二）媽媽的小幫手分類與比較…………………………… 3課時實踐活動找找周圍的數(shù)………………………… 1課時（三）走進(jìn)花果山10以內(nèi)數(shù)的加減法……………………14課時數(shù)學(xué)廣場………………………………… 1課時（四）誰的手兒巧認(rèn)識圖形………………………………2課時（五）海鷗回來了1120各數(shù)的認(rèn)識………………………3課時（六）有趣的游戲圖形與位置………………………………3課時（七）小小運動會20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法………16課時數(shù)學(xué)場……………………………………… 1課時（八）我又換牙了統(tǒng)計……………………………………… 2課時實踐活動大蒜有幾瓣…………………………………1課時（九）雪山樂園總復(fù)習(xí)…………………………………5課時 在教學(xué)中，注意選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu)成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程。 注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識和初步的應(yīng)用意識以及解決問題的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性的發(fā)展。注重評價方式的多元化。啟發(fā)學(xué)生從興趣習(xí)慣、合作交流、知識技能、問題意識、發(fā)揮潛能等多方面的自我評價與反饋中，逐步培養(yǎng)學(xué)生建立自信、認(rèn)識自我的能力。
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