最新我的小餐館泥塑課教學設計與反思通用-資料下載頁
2025-08-08 04:42本頁面
【正文】 很多學生在下意識或有意識地扮演著爸爸媽媽的角色，一邊講一邊做，那專注的模樣很是可愛?？梢哉f，在游戲中上課學生是快樂的，在快樂中學習學生是幸福的。那么，我們何不多制造些快樂，讓學生在美術課中去感受幸福呢?在教學中引起學生參與競爭是提高學生學習興趣的重要措施。如果你仔細觀察就會發(fā)現，學生在競爭中是非?；钴S的，甚至連后進生都不甘示弱!用競爭的形式進行作業(yè)評價，是調動學生熱情、使他們快樂的有效方法?！段业男〔宛^》一課中，采用分組競爭的形式貫穿整堂課。教學有法，但無定法，貴在得法，讓我們在新課標的指引下積極探索，努力實踐。讓我們的美術課堂成為學生最喜歡、最快樂的課堂!讓我們的孩子在快樂中茁壯成長!s(content_relate)?！尽段业男〔宛^》泥塑課教學設計】相關文章：《小蝸牛》教學設計1023小麻雀教學設計0830《會動的小紙人》教學設計1020觀摩課教學設計0915《小珊迪》教學設計0513《窮人》小練筆教學設計1004《小藍裙》教學設計1002關于《小青蛙》教學設計1202《大還是小》第一課時教學設計1008《難忘的一課》教學設計1107
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