會(huì)咬人的電教案小班(13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:32本頁(yè)面
【正文】 嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。會(huì)咬人的電教案小班篇十一有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。，不能用手觸摸。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)相關(guān)ppt課件，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：(1)故事里有誰(shuí)?(2)他們偷的39。寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：師：老師還給我們帶來(lái)了許多圖片，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。會(huì)咬人的電教案小班篇十二①知道電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。②提高幼兒安全用電的警覺(jué)性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；③教育幼兒愛(ài)惜自己、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。重點(diǎn)：了解電的用途難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：①觸電事故視頻，“神秘盒子”②音樂(lè)《使用電器要小心》③自制標(biāo)有“√”，“”牌若干份課前準(zhǔn)備：搜集觸電事故方面的材料（一）導(dǎo)入活動(dòng)展示家用電器圖片引出電提出問(wèn)題：小朋友猜一猜這些是什么呢？它們有什么作用？這些電器都要工作它們離不開(kāi)什么呢？（二）故事進(jìn)入觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：（1）小紅帽家的寶貝是什么？（2）里面藏著誰(shuí)？（3）大灰狼為什么會(huì)被電咬？（4）它做錯(cuò)了什么事？（三）認(rèn)識(shí)“電”的標(biāo)志出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣去做？（四）看課件中的情境表演，展開(kāi)討論。情景一：小朋友可以玩電器嗎？情景二：可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎?情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？情景四：可以這樣做嗎？（五）游戲鞏固――小小裁判員（1）準(zhǔn)備一個(gè)神秘的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，并判斷圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。（六）欣賞兒歌《使用電器要小心》《使用電器要小心》使用電器要小心，媽媽答應(yīng)才能用。先把小手來(lái)擦干，輕輕地按下開(kāi)關(guān)鍵。用完記得關(guān)上它，電器安全最重要。電的用途自我保護(hù)意識(shí)愛(ài)惜自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)會(huì)咬人的電教案小班篇十三《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。”而幼兒不是被動(dòng)的保護(hù)者，所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。電對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是神秘的，所以幼兒總想去弄明白在生活中看到插線板的時(shí)候，許多幼兒總會(huì)好奇的去摸摸。面對(duì)這些問(wèn)題，如果只是簡(jiǎn)單的講述深?yuàn)W的道理，進(jìn)行枯燥的說(shuō)教，幼兒是難以理解，有的反而想以身試“法”。為了讓幼兒明白電的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。，激發(fā)幼兒興趣。，讓幼兒在理解故事內(nèi)容的同時(shí)認(rèn)識(shí)到點(diǎn)的危險(xiǎn)性。，使幼兒保持較高的熱情。，找找的方式加深對(duì)有電危險(xiǎn)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)?！坝须娢ｋU(xiǎn)”的標(biāo)志。“咬人”的電，不能用手觸摸。，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志10張、課件、故事《會(huì)“咬人”的電》。師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，讓我們來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧？（尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛(ài)吃小松果）師：“看看他是誰(shuí)，哦，原來(lái)是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎？一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來(lái)了一個(gè)他自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。、插線板。提問(wèn)：蹦蹦想看電視她是怎么做的.？媽媽又是怎么說(shuō)的呢？（哦，媽媽說(shuō)電插座里藏著會(huì)咬人的電）。那電插座是什么樣的呢？師：“看，這就是電插座，還有一種叫插線板，它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，能夠移動(dòng)，有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢？”“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。師：“你們見(jiàn)過(guò)嗎？是什么形狀顏色的。小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”。，了解標(biāo)志的作用。師：“我們一起來(lái)看一下哪些地方會(huì)用到它（課件）哦，原來(lái)家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。？：小朋友自己不能碰電插線板，更不能把手指或金屬片插到插座的小嘴巴里電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
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