小班安全活動教案(優(yōu)秀13篇)-資料下載頁
2025-08-04 23:58本頁面
【正文】 性，體驗玩滑梯的快樂。今天我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。小班安全活動教案篇十一樂于參與討論，能較清楚的表達自己的想法。了解和家人走散時的應(yīng)變方法，樹立自我保護意識?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書：你曾經(jīng)和家人走散過嗎?當時感覺怎么樣?《爸爸不見了》故事圖卡，講述故事。：是誰帶加加去公園玩？加加為什么會和爸爸走散？如果你是加加，你會怎么辦？。，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。小班安全活動教案篇十二教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。加強幼兒的安全意識。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。）三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。本次活動我運用情境游戲的方式進行教學，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。小班安全活動教案篇十三學習膽地用語言描述海豚的特征。發(fā)揮想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的39。心得。各種動態(tài)的海豚圖片，印花工具海豚，每組三盆(紅、綠、藍)不同顏色的紙泥、泥工板。一、出示圖片海豚，引出興趣今天，老師給小朋友帶來了一樣動物，猜猜是什么?(出示海豚)你們喜歡它嗎?你們在哪里見到過海豚?(從顏色、形狀來引導)今天我們就來學做海豚，好嗎?二、請小朋友先看看老師是怎么做的先把紙泥捏一捏，團一團，放進海豚的模具上。紙泥放進海豚的模具上之后，用小手用力壓，把海豚填滿。把泥工板放在模具上壓平，把多余的紙泥拿掉放在盒子里。把填滿的海豚在太陽底下曬，曬干了，在拿出來，這樣就完成了。三、小朋友自己來學做海豚四、作品欣賞。請小朋友把做好的海豚放到中間的桌上來，讓家都來參觀五、評講幼兒作品從顏色上看：多漂亮的海豚呀!有、綠色、藍色……從形狀上看：這些海豚多美呀!從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的海豚，真棒!
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