xx縣基礎(chǔ)教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
【導(dǎo)讀】根據(jù)《縣教育局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我們組織教育系統(tǒng)部分人大代表、政協(xié)委員和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，民滿意教育的重中之重。(一)科學(xué)管理，均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的內(nèi)在需要。人民共享優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾對教育的新期待。xx縣在加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提出了“興工富縣”戰(zhàn)略。教育環(huán)境支撐和智力支持。諧文明xx的迫切需要。題，使不同群體受教育的層次、質(zhì)量存在差別。均衡發(fā)展，著力辦人民滿意教育。項(xiàng)措施，全面提高了教育現(xiàn)代化水平。Xx年以來，在中小學(xué)校布局調(diào)整中全。繼xx年通過xx省“普九”評估驗(yàn)收檢查以。Xx年xx月，“普九”工作高標(biāo)準(zhǔn)通過國家教育督導(dǎo)團(tuán)。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織教師利用暑期和“教學(xué)科研月活動(dòng)”，全縣小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)。目前全縣小學(xué)入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別為100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)費(fèi)用由于長時(shí)間為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)，而部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整不能完全到位。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口居住
【正文】 重解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校英 語、信息技術(shù)及音、體、美等專業(yè)教師短缺的問題。調(diào)整中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，逐步滿足學(xué)校對專業(yè)教師的需求。 2．加強(qiáng)中小學(xué)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，出臺(tái)《 xx縣中小學(xué)師資提高培訓(xùn)方案》，從政策、經(jīng)費(fèi)等方面對中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)給予強(qiáng)力保證，以教師繼續(xù)教育第四周期培訓(xùn)為契機(jī)，利用雙休日、暑期開設(shè)進(jìn)修培訓(xùn)班，選聘專業(yè)教師（包括縣內(nèi)外）執(zhí)教，對相關(guān)教師開展輪訓(xùn)，以提高教師的專業(yè)能力。與此同時(shí)，著力開展深入開展“城區(qū)支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)、強(qiáng)校對口支援薄弱?！被顒?dòng)，通過組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高 。 3．不斷提高中小學(xué)教師待遇。設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師津貼，從職稱評聘、評先表模等方面予以政策傾斜。 (三 )深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量 1．牢固樹立素質(zhì)教育理念。全體教育管理干部和教師都要 12 把教書育人的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才上，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)、發(fā)展智力，還要培養(yǎng)高尚的品質(zhì)、健康的心理、完善的人格。 2．堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)國家的課程計(jì)劃。督促學(xué)校積極創(chuàng)造條件，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，開齊開足開好課程，不擠占音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等課 時(shí)。 3．克服辦學(xué)條件相對落后帶來的困難和問題。要在深化教育內(nèi)涵發(fā)展，全方位提高育人質(zhì)量上下功夫，想招法。以質(zhì)量為中心，挖掘特有教育資源，因地制宜地開展特色教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 4．深入開展以新課程改革為中心的教研教改活動(dòng)。近些年來，提高 xx 教育教學(xué)質(zhì)量的社會(huì)關(guān)注度一年比一年高，呼聲一年比一年強(qiáng)烈，而結(jié)果卻始終難盡人意，其重要原因之一就是我們難以突破傳統(tǒng)教研教改模式，沒有系統(tǒng)地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要的、切合本地本校特點(diǎn)的教研教改的方法和手段。問題的解決首先是優(yōu)化教研隊(duì)伍，要通過選拔，把學(xué)歷高、能力強(qiáng)、 全縣中小學(xué)教師認(rèn)可度高的學(xué)科業(yè)務(wù)尖子充實(shí)到教研室、教科所相應(yīng)的崗位上來，以引領(lǐng)全縣教研教學(xué)改革。其次是以分南、中、北片建立校本教研區(qū)域協(xié)作體，大力開展以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的校本研究活動(dòng)。其三是改革教育教學(xué)評價(jià)機(jī)制，以引導(dǎo)學(xué)校校長和教師，特別是小學(xué)和初中校長和教師在精心教學(xué)的同時(shí)，把注意力集中到學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、意志品質(zhì)等終生學(xué)習(xí)要 13 素（亦稱學(xué)習(xí)力）的培養(yǎng)上來，為學(xué)生的初、高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （四 )強(qiáng)化學(xué)校管理，推動(dòng)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。 1．加強(qiáng)對教育管理干部，特別是中小學(xué)校長的培養(yǎng)培訓(xùn)，建立教育系統(tǒng)內(nèi)部管理干部定期交流制度，盡可能多的為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造條件。 2．做好各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備工作，注重校長的選拔和培養(yǎng)，不斷打造教育管理品牌，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。 3．深化教育制度改革，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)和教學(xué)指導(dǎo)體系，完善教師聘任制、教職工職級制、校長職級制和教育干部選拔任用等制度。 ，提升學(xué)校管理水平。學(xué)校管理的方方面面都是踏踏實(shí)實(shí)的細(xì)節(jié)，教育不是大事，無非是課堂、活動(dòng)與實(shí)踐；教育沒有小事，因?yàn)樗械募?xì)節(jié)都指向?qū)W生的生命成長 。縣教育局要進(jìn)一步研究制定學(xué)校精細(xì)化管理常規(guī)，督促學(xué)校始終把管理的重點(diǎn)放在對教學(xué)和學(xué)生管理細(xì)節(jié)的關(guān)注上，落實(shí)管理行為、落實(shí)教學(xué)行為、落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，真正做到以落實(shí)求發(fā)展、出實(shí)效。 科學(xué)管理，均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育是一項(xiàng)艱巨而有系統(tǒng)的工程，我們要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀，加大教育投入、提高師資水平、深入實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育管理水平，推動(dòng)全縣教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
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