20xx年科學(xué)活動(dòng)教案九篇中班科學(xué)活動(dòng)的教案(8篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:02本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙活動(dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣 師：小朋友看，今天老師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？ 小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？請(qǐng)小朋友上來摸一摸 請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？二、看一看，引導(dǎo)觀察想象 電線會(huì)傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三” 教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？ 電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？三、玩一玩，鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)師：今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導(dǎo)。師：你把電線變成了什么？四、做一做，啟發(fā)思考探索師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來擺出各種姿勢(shì)呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）師：今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。五、評(píng)一評(píng)，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達(dá)為核心，通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識(shí)。我覺得在活動(dòng)前還應(yīng)讓幼兒豐富一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在幼兒操作的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣?？茖W(xué)活動(dòng)教案九篇中班 科學(xué)活動(dòng)的教案篇八活動(dòng)目標(biāo)：通過看、摸、嘗知道糖果的外形、味道、顏色等特征。在操作活動(dòng)中感知糖的多樣性，并愿意用語言表達(dá)自己的感受。發(fā)展幼兒的觀察力，樂意參加品嘗活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的糖若干。糖果袋幼兒人手一個(gè)，裝4種糖果。教師裝扮成糖果媽媽，身穿有很多大口袋的圍裙。活動(dòng)過程：一、列舉各種糖果“糖果媽媽”(教師)：我是糖果媽媽，我有很多糖。小朋友，你們都吃過糖嗎?把你吃過和見過的糖告訴我，看誰說的多!幼兒列舉各種各樣的糖，教師隨即神秘地從身上的口袋中拿出幼兒說出的糖。引導(dǎo)幼兒說己吃過糖的味道。二、糖果找家：出示糖果，讓幼兒認(rèn)識(shí)糖果的顏色或形狀等特征。(不同顏色、形狀、的糖3—4種)“糖果媽媽”：今天糖果媽媽給每位小朋友帶了一份小禮物，我們一起看看禮物袋中有什么?好多糖，你們喜歡這些糖嗎?我們一起仔細(xì)看看這些糖一樣嗎?(大家摸一摸、看看、說說)糖果媽媽幫助幼兒找找袋子中的糖果。(說出糖果的名字)糖果媽媽：“糖果都住在一個(gè)袋子里太擠，請(qǐng)你們把我的孩子分別送到他們的家里吧。”糖果媽媽示范將每個(gè)口袋上夾一個(gè)糖果做標(biāo)志，提醒幼兒按要求送糖果回家。糖果媽媽檢查糖果送的對(duì)不對(duì)。三、幼兒品嘗，說說品嘗的感受。糖果媽媽：“謝謝你們把我的孩子都送回家，你們喜歡這些糖果寶寶嗎?你喜歡什么糖就來他的家里取一顆嘗嘗吧”幼兒跟糖果媽媽說：“我喜歡吃糖”然后自己拿一顆。幼兒品嘗并說說品嘗的味道。
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