中班科學認知活動教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 03:05本頁面
【正文】 教師巡視幼兒活動情況并給予適當指導。 ?。?）幼兒說自己的觀察結(jié)果?！ 〗處煱延變旱挠^察記錄放在投影儀上，讓其對照自己的記錄向大家介紹自己的觀察結(jié)果?！ 。?）幼兒在記錄方法上會有所不同，教師在引導幼兒說觀察結(jié)果時可適度引導幼兒說一說自己的記錄方法?！ 。ㄈ├猛队皟x集體觀察花生剝開后的各部分及生長過程?！ 。?）教師對照花生的實物從外向內(nèi)介紹花生?！ 。?）教師：”花生是生長在哪里的？”（幼兒回答） （3）教師把花生的生長過程的圖片利用投影儀向幼兒呈現(xiàn)。 教師對照圖片向幼兒介紹花生的生長過程。以及根據(jù)花生的結(jié)果實時的特點，向幼兒介紹花生又叫”落花生”?！ 。ㄋ模┯懻摿私饣ㄉ挠猛??！ 。?）教師：”人們很聰明，不僅知道花生可以吃，還把花生制成了各式各樣的美味食品。你知道花生以做什么食品呢”引導幼兒說出生活中看到的、吃到的花生制品。 ?。?）教師可以向幼兒介紹花生的藥用價值。如：花生紅皮可治療貧血、胃不好的人常吃花生可以養(yǎng)胃等等?！ 〗虒W反思： 幼兒園科學活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
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