【正文】 監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān). 作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,. 利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣.1 課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力.1 組織34次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用 .1 組織采訪和調(diào)查至少一次。1 做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣.1 教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心.1,優(yōu)秀作文和作文技巧等。一、 教材簡析本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會20xx年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水。綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。二、 目的要求 熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用。學寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。 練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點。反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價。整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。 多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。 能根據(jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。 能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。三、 學生情況簡析八年級共有學生x人，大多數(shù)同學們愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不足。四、 教學措施 開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。 采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力。 鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。 加強作文指導(dǎo)，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。共2頁，當前第2頁12滬教版八年級語文電子課本篇七品讀描寫大雁心理活動的言語，感受大雁在困厄中對自由、對尊嚴的渴求和寧死不屈服命運的可貴品質(zhì)，體會愛情與自由對生命的重要意義。分析張家夫婦及村民們對大雁的態(tài)度，把握側(cè)面烘托對表現(xiàn)小說主題的作用。說明：本文是一篇短篇小說，文章敘述了一個兩只大雁殉情而死的美麗而凄婉的故事。小說對大雁心理活動的描寫，把受傷大雁的不屈、悲哀、傷感與絕望表現(xiàn)的淋漓盡致。大雁是群體活動性很強的動物，受傷的母雁離開大部隊是無奈之舉，那只孤雁離開雁陣，久久徘徊讓讀者深深感動，這是大雁之間生死相依的真情流露。而張家夫婦作為人類的代表，他們并不了解大雁的情感和心靈，對私利的追求成了他們生活中的核心，他們收留受傷的母雁只是因為能獲得雁蛋，他們目睹孤雁在天空盤旋，想的只是可以吃大雁肉了。最終兩只雁一起倒在地上，死了頭頸還向著天空，這一幕如同一個定格的鏡頭，讓我們悲哀傷心之余，也受到了內(nèi)心的強烈震撼。小說的敘述與描寫都很精彩，全文故事結(jié)構(gòu)緊湊，敘述簡練而生動，大雁的心理活動揭示得很生動，建議有重點地閱讀這些內(nèi)容，并分析大雁的心理變化過程和狀態(tài)。滬教版八年級語文電子課本篇八知識目標 理解、積累“博識、美艷、消釋、升騰”等詞語。把握課文的語境和作者的思路。能力目標 反復(fù)誦讀，領(lǐng)會本文內(nèi)涵豐富、清新優(yōu)美的語言。感悟文章內(nèi)容，品析文中的兩幅雪景圖，理解作者的情感邏輯情感目標 體察作者博大的胸襟和堅強的斗志，培養(yǎng)初步的自然觀上和藝術(shù)欣賞能力。教學重點 誦讀，體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學難點 體會文章的深邃寓意。教學方法 誦讀法 探究引申法課時安排 1課時教學過程一、導(dǎo)語設(shè)計“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。潔白精靈寒中飛，雨落橫山漫天揚?！贝蠹也乱徊?，這指的是哪一種自然現(xiàn)象?今天，我們一起走進魯迅頗富詩情的《雪》，去欣賞美景，更有他那博大的胸襟。(板書課題，作者)二、誦讀，整體感知教師范讀，學生聽讀，初步感知文意。滬教版八年級語文電子課本篇九，梳得光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。這里是反語，用來諷刺。這里指考試不及格。遜，謙遜。匿，隱藏。，和諧悅耳。杳，遠得不見蹤影。、舉止文雅的樣子。，使不越軌。責問。，不伶俐。，風度。，限制。形容嚴肅莊重的樣子。，氣度不凡。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。，不講究質(zhì)量。(武器、言語等)鋒利，銳利。行禮時，跪下，磕頭到地。旸，日出。睽睽，睜大眼睛注視著。起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思?！峨x思》中的詩句，意思是經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。囊螢，用口袋裝螢火蟲。映雪，用雪的反光。滬教版八年級語文電子課本篇十打牢語文基礎(chǔ)。從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始“學習”的。語文是其它所有學科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。要講究學習效果。主要是樹立端正的學習態(tài)度和采取正確的學習方法，明確學習的目的，制定學習計劃。端正學習態(tài)度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利于提高學習效率。同學們還要掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經(jīng)驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。要重視總結(jié)相關(guān)的學習要點，濃縮知識的精華。例如：：時間、地點、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果。：對象及特征、說明順序、方法、語言和觀點的連接。：論點、論據(jù)、論證。：記敘、說明、議論、描寫、抒情。：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比等。：外貌、語言、動作、心理描寫。：實詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞，副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。：并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語等。：主、謂、賓、定、狀、補。