六上分?jǐn)?shù)乘法教案分?jǐn)?shù)乘法教案(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-07 08:41本頁面
【正文】 義．2．列式計(jì)算20的 是多少？6的 是多少？學(xué)生完成后，可請同學(xué)說一說這兩個(gè)題為什么用乘法計(jì)算？3．談話：同學(xué)們，我們知道，已知一個(gè)數(shù)求它的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算．這是乘法意義的擴(kuò)展出現(xiàn)的新問題，那么這一意義還可以解決什么問題呢？今天我們就來一起研究（出示課題：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）（一）教學(xué)例1（也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際自編）學(xué)校買來100千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？1．讀題．理解題意，知道題中已知條件和所求問題；搞清數(shù)量間的關(guān)系．2．分析．教師提問：重點(diǎn)分析哪句話呢？“吃了 ”這句話是分率句．是什么意思呢？（就是把100千克白菜平均分成5份，吃了這樣的4份）．3．畫圖．（演示課件：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1）畫圖說明：a．量在下，率在上，先畫單位“1”b．十份以里分份，十份以上畫示意圖．c．畫圖用尺子，用鉛筆．4．嘗試解答．解法一：用自己學(xué)過的整數(shù)乘法做（千克）解法二：（二）鞏固練習(xí)六年級一班有學(xué)生44人，參加合唱隊(duì)的占全班學(xué)生的 ，參加合唱隊(duì)有多少人？1．把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？2．為什么用乘法計(jì)算？（三）教學(xué)例2例2．小林身高 米，小強(qiáng)身高是小林的 ，小強(qiáng)身高多少米？1．演示課件：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題22．求參加合唱隊(duì)有多少人實(shí)際上就是求 米的 是多少，數(shù)學(xué)教案－分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》。3．列式： （米）答：小強(qiáng)身高 米．（四）變式練習(xí)小強(qiáng)身高 米，小林身高是小強(qiáng)的 倍，小林身高多少米？1．今天所學(xué)題目為什么用乘法計(jì)算2．用分?jǐn)?shù)乘法解答的題的條件和問題上有什么共同的特點(diǎn)？從哪里入手分析？共同點(diǎn)：都是已知單位“1”和分率，求單位“1”的幾分之幾是多少。從分率可入手分析（一）先分析數(shù)量關(guān)系，再列式解答1．一只鴨重 千克，一只雞的重量是鴨的 ，這只雞重多少千克？2．一個(gè)排球定價(jià)36元，一個(gè)籃球的價(jià)格是一個(gè)排球的 ，一個(gè)藍(lán)球多少元？（二）提高題1．一桶油400千克，用去 ，用去多少千克？還剩多少千克？2．一桶油400千克，用去 噸，用去多少千克？還剩多少千克？（一）修路隊(duì)計(jì)劃修路4千米，已經(jīng)修了 。修了多少千米？（二）一頭鯨長7米，頭部長占 。這頭鯨的頭部長多少米？（三）成昆鐵路全長1100千米，橋梁和隧道約占全長的 。橋梁和隧道約長多少千米？數(shù)學(xué)教案－分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題六上分?jǐn)?shù)乘法教案篇九分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則：課時(shí)：1課時(shí)?？傉n時(shí)：1課時(shí)。執(zhí)行時(shí)間：課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。教學(xué)目的39。：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義；握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教具：多媒體教學(xué)課件。教學(xué)過程（）：5個(gè)12是多少？怎么樣列式？算式：12+12+12+12+12=60或125=60小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法算，也可以用乘法算。計(jì)算：2/7+2/7+2/73/10+3/10+3/10分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，（1）學(xué)生說，教師板書：2/733/103（2）學(xué)生交流。（3）教師強(qiáng)調(diào)意義。探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，（1）學(xué)生試計(jì)算3/103，匯報(bào)交流，方法一：因?yàn)?/10+3/10+3/10=9/10，所以3/103=9/:3/10里面有3個(gè)1/10,3個(gè)3/10里面就有（33）個(gè)1/10也就是9/10.（3）肯定學(xué)生想法,課件演示【例1】看教本:小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃2/9塊，3人一共多少塊？（1）學(xué)生審題，（2）引導(dǎo)學(xué)生看思考，（2）學(xué)生交流板書：用加法算：2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=6/9=2/3（塊）用乘法算：2/93=23/9=6/9=2/3（塊）答：3個(gè)人一共吃2/3塊。（4）小結(jié)計(jì)算法則：做練習(xí)一的第1題。做一做，四、作業(yè)：第4題。
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