20xx年幼兒園小班教案詳案(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 20:45本頁面
【正文】 。請幼兒想一想，在我們的生活中，幼兒把家里的東西放在水里是沉的還是浮的?試試看，并嘗試自己做記錄，帶來與老師、小朋友們分享。由于小班幼兒的思維仍然處于直覺行動階段，所以他們常常停留于游戲的表面，而忽略了實驗內(nèi)在的教育價值。本設(shè)計創(chuàng)設(shè)的情境容易引起幼兒的興趣，教師的引導(dǎo)給了幼兒積極、大膽參與和猜想、假設(shè)的空間。小班幼兒記錄的39。意識還未建立，記錄能力相對較弱。設(shè)計中提供的記錄表提供了可以參考的支架。鼓勵學(xué)生尊重與傾聽他人的觀點，幫助他們學(xué)會互相學(xué)習(xí)。記錄表：(給幼兒使用時可放大)科學(xué)活動讓幼兒直接參與是很重要的，讓幼兒在直接參與中體會是目前幼兒園科學(xué)教育活動中比較缺乏的。這個活動注意了這一問題。同時在科學(xué)活動中，注意幼兒的表征，注意讓幼兒用語言表達自己見到的現(xiàn)象也是一個重要的地方。從兩方面來看，這一個活動是好的科學(xué)教育活動。但是這個活動有一些方面還值得進一步考慮：這樣的活動一定要小組進行，讓幼兒單獨自己實驗、單獨填記錄表不是太合適。尤其對于小班孩子來說，在小組里的表達、交流自己的發(fā)現(xiàn)，教師先集中表征他們的發(fā)現(xiàn)可能會產(chǎn)生更好的效果。這一科學(xué)活動雖然強調(diào)了幼兒用語言與別人交流，但在具體活動中對語言的強調(diào)并沒有放在首位，而對于小班孩子來說，語言交流發(fā)現(xiàn)是最重要的。即使是孩子們在實驗前的猜想，也最好是先用語言表達。小百科：浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體豎直向上托的力叫做浮力。
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