【正文】 請各校于12月14日（周一）上午前將講課教師名單、來我校總?cè)藬?shù)發(fā)至此郵箱。請注明講課教師是否使用課件或有其它要求。個人教具請自備。12月16日（周三）將正式活動方案發(fā)至各校聯(lián)系人：西王莊中學(xué)教導(dǎo)處：要長偉西王莊中學(xué)學(xué)校同課異構(gòu)活動方案 同課異構(gòu)活動方案篇十二為了進一步深化新課程改革，大力加強教師隊伍建設(shè)，給全校畢業(yè)班教師搭建互相交流與學(xué)習(xí)的機會和平臺，全面提高畢業(yè)班教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在本學(xué)期舉辦“同課異構(gòu)”賽課暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動，具體方案如下：本著以賽促研，以賽代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合的原則，為畢業(yè)班教師提供個人素質(zhì)提高和展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺。提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進畢業(yè)班復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性和高效性?！巴n異構(gòu)”是不同教師執(zhí)教同一課題，展示自己不同的教學(xué)風(fēng)格、對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式及對教材獨特的理解等。此次活動旨在實現(xiàn)同伴互助，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進教師的專業(yè)化成長。旨在提高教學(xué)教研水平，促進共同進步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)問題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績夯下堅實的基礎(chǔ)。組長：副組長：成員： 各片小負(fù)責(zé)人參賽內(nèi)容：語文指定內(nèi)容為課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)指定內(nèi)容為應(yīng)用題復(fù)習(xí)。參賽課型：畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。要求教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)完整、過程清晰、教學(xué)重點突出、注重課堂教學(xué)的高效性。參賽教師：中心完小、二小及各片小抽選一名畢業(yè)班語文或數(shù)學(xué)教師參賽。（參賽教師以負(fù)責(zé)人在中心學(xué)校所抽中的科目為準(zhǔn)，不得更改）。抽簽時間：4月18日上午12點在校長室。參賽地點：中心學(xué)校多媒體教室。參賽時間：5月初（以本次活動實施方案為準(zhǔn)）。任教負(fù)責(zé)人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。每位參賽教師準(zhǔn)備一份參賽教（詳）案上交教科室。參賽教師所需借用的班級將由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配并在抽簽時體現(xiàn)，被借用班級的班主任應(yīng)提前到位，積極配合，組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生送進多媒體教室。沒有賽課任務(wù)的畢業(yè)班語、數(shù)教師必須積極按時參加此次復(fù)習(xí)研討活動，不得遲到、早退，認(rèn)真作好聽課及評課記錄且將聽課筆記本上交教導(dǎo)處備查。參加觀摩、聽課的教師及相關(guān)工作人員須將電話調(diào)至靜音狀態(tài)，且不得在賽課時隨意進出。各學(xué)校必須高度重視，精心組織，做好宣傳動員工作，鼓勵教師積極參與，群策群力賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出效果。要安排好學(xué)校的有關(guān)工作并注意往返安全。語文與數(shù)學(xué)參賽科目分別設(shè)一等獎1 名，二等獎1名，三等獎若干名。一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元且頒發(fā)榮譽證書多媒體技術(shù)指導(dǎo)：攝影：錄像：獎品準(zhǔn)備：市浦中心完小學(xué)校同課異構(gòu)活動方案 同課異構(gòu)活動方案篇十三通過本次活動促進教師對“問題式情境教學(xué)模式”的深入理解，真正將模式運用到自己的常規(guī)課堂教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)的效率。深入探尋“問題式情境教學(xué)模式”在語文教學(xué)中的規(guī)范性及有效性。促進反思和實踐的優(yōu)化，加快教師專業(yè)成長。根據(jù)語文教學(xué)進度，選擇以下課題作為“同課異構(gòu)”教研活動課題。一年級：《雪孩子》 二年級：《父親和鳥》三年級：《陶罐和鐵罐》 四年級：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》五年級：《七律長征》 六年級：《伯牙絕弦》課題確定后，各位教師根據(jù)自己的積累和智慧，積極主動地搜索相關(guān)的資料，精心研究教材，潛心鉆研教學(xué)方法，設(shè)計最高水平的教案。使用的教案必須自己設(shè)計，教案必須立足于“問題式情境教學(xué)模式”。本次活動以年級為單位，分為六個小組進行集體備課。在站前路小學(xué)王紅副校長的引導(dǎo)下，通過視頻教研，各年級教師要踴躍發(fā)言，暢談自己的教學(xué)設(shè)計，并對他人的教學(xué)設(shè)計提出修改意見。舉行同課異構(gòu)現(xiàn)場教學(xué)活動要求片區(qū)同學(xué)科教師必須全部按時參加聽課、評課活動?；顒訒r間見下表。首先由授課教師進行教后反思，然后組內(nèi)互動交流評課，重點談教師在運用模式中的閃光點和存在的問題及需要改進的設(shè)計，最后確定出一份最為優(yōu)化的教學(xué)案例，供同年級所有教師使用。學(xué)校同課異構(gòu)活動方案 同課異構(gòu)活動方案篇十四為了貫徹落實全市教育工作會議精神，深化教研改革，推進“嘗試教育”的引進推廣，加快高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，促進校與校之間的互動交流，梁樹中學(xué)、實驗中學(xué)、第二中學(xué)、第四中學(xué)、田家炳中學(xué)和第九中學(xué)“六?！背修k“聯(lián)片教研，同課異構(gòu)”活動。特制定本實施方案。一、活動目的以構(gòu)建完善“嘗試教學(xué)”課堂教學(xué)模式為核心，以“相互學(xué)習(xí)，相互促進”為宗旨，交流分享，協(xié)同發(fā)展，打造學(xué)?？蒲行履Ｊ健６?、活動內(nèi)容及安排“六校”聯(lián)片教研將分兩個階段進行，第一階段將于5月27――29日分別在梁樹、實驗和九中進行，第二階段將于11月25――27日分別在二中、四中和田家炳進行。活動內(nèi)容為“同課異構(gòu)”。第一階段聯(lián)片教研活動安排時間 地點 學(xué)科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學(xué)校 出課班級5月27日 梁樹 數(shù)學(xué) 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個定理asa 一7:30～8:10 z 梁樹 初二6班10:40～11:10研討交流10:40～11:10活動總結(jié)表彰三、獎勵辦法本次活動將評出“六?！甭?lián)片教研優(yōu)質(zhì)課一等獎6名，二等獎18名。獎項按學(xué)科評選，每學(xué)科獎項等級從高至低設(shè)置比例為1:3，頒證機關(guān)為雞西市教育學(xué)院。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為了強化組織活動領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動有序進行，特成立“六?！甭?lián)片教研組委會：組長：z市教育學(xué)院副院長副組長：z實驗中學(xué)校長馮寶貴梁樹中學(xué)校長z市第二中學(xué)校長z市第四中學(xué)校長z田家炳中學(xué)校長z市第九中學(xué)校長組員：z實驗中學(xué)副校長 z五、相關(guān)要求，負(fù)責(zé)提前一周與出課學(xué)校組員確定出課教師，設(shè)定出課課題、出課班級及活動主會場布置。，組員帶隊。，要重點體現(xiàn)本校課改模式和理念，避免“表演課”。：一般先由出課教師說課，重點介紹本校課堂教學(xué)模式特色。然后再由未出課學(xué)校介紹本校學(xué)科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。“相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長補短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動。、務(wù)實，不搞特殊接待。