20xx年公開課認(rèn)識(shí)小麥課件(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:10本頁(yè)面
【正文】 識(shí)小麥課件篇五認(rèn)識(shí)小麥，了解小麥的生長(zhǎng)過程。教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。本地的農(nóng)作物實(shí)物小麥若干。小麥的生長(zhǎng)圖片。一些由小麥制成的食品。導(dǎo)入：師：小朋友們，春天我們到田野里去春游，看到了農(nóng)民伯伯的田里種了哪些東西？幼兒根據(jù)自己的記憶回答。認(rèn)識(shí)小麥。1）師：小朋友都見過小麥嗎？它長(zhǎng)得什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。2）出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分。師：我們來看看小麥的樣子。幼兒觀察小麥實(shí)物，講述小麥的外形特征。教師總結(jié)：認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。觀看圖片，幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)。秋季農(nóng)民把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到第二年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開始收麥，叫夏收。了解麥子的用途。教師出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。提問：麥子最后結(jié)出的小麥有什么用呢？（麥?？赡コ擅娣郏幻娣劭勺龀绅z頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料。）教育幼兒愛惜糧食。師：今天我們就來自己折一個(gè)小船，讓小船在水里自由航行。幼兒學(xué)習(xí)兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，知道要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。兒歌：《大饅頭，哪里來》“大大的饅頭哪里來？白白的面粉做出來，白白的面粉哪里來？黃黃的小麥磨出來，黃黃的小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。”教師小結(jié)。在小麥成熟的季節(jié)帶領(lǐng)幼兒到田野里去觀察成熟時(shí)期的小麥，體驗(yàn)農(nóng)民收獲糧食的辛苦。公開課認(rèn)識(shí)小麥課件篇六教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反應(yīng)能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過程及其與人們生活的密切關(guān)系。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。自制ppt課件；小麥頭飾；餅干面包圖片（打?。?；兒歌《大饅頭哪里來》。實(shí)物小麥一株、麥粉制的食品、麥桿工藝品。中班社會(huì)課件《小麥的一生》ppt課件一、以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。幼兒園中班社會(huì)教案《小麥的一生》含ppt課件二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥?？赡コ擅娣?；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、草繩、草包等。游戲“麥爺爺找孩子”。請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把餅干面包的圖片貼在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆??！薄拔沂秋灨桑躯湢敔數(shù)暮⒆?。”三、?lián)想活動(dòng)：小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（出示ppt圖片：早稻、玉米、高粱、紅薯……）四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。
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