趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課20xx年-資料下載頁(yè)
2025-08-04 23:54本頁(yè)面
【正文】 紅的穗子，像少女頭上的珠冠，在陽(yáng)光的沐浴下微微地?fù)u曳。）第三局比賽打得更加激烈了。（第三局比賽打得更加激烈了。只見(jiàn)蔡玉中咬緊了牙關(guān)，瞪大了眼睛，向我發(fā)起了進(jìn)攻，可我呢？只見(jiàn)球在眼前忽高忽低、忽左忽右地晃。球來(lái)了，拍子不知道往哪里推，漸漸招架不住，連連失利。蔡玉忠看我亂了陣腳，打得更猛、更靈活了。有時(shí)輕輕放個(gè)短球，有時(shí)趁我不備，猛扣一板，搞得我手忙腳亂，無(wú)法應(yīng)對(duì)。還差一球我就輸了。我想，反正輸定了。索性一板扣去，球出界。19比21，我輸了。）天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。（天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千，它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆）四、作業(yè) ：自己寫(xiě)一段話，圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫(xiě)具體。預(yù)習(xí)第10課。教案點(diǎn)評(píng)：這篇課文向同學(xué)們介紹了中國(guó)古代著名的橋梁建筑趙州橋的高超建筑技藝和它的藝術(shù)價(jià)值。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)示例共設(shè)計(jì)了三課時(shí)，第一課時(shí)主要以生字學(xué)習(xí)為主，為后面進(jìn)一步閱讀課文掃清文字障礙。第二課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的分段能力。教師層層設(shè)疑，按照學(xué)生劃分出來(lái)的段落，從整體到部分，再?gòu)牟糠值秸w，全方位地理解課文內(nèi)容；同時(shí)，適時(shí)適當(dāng)抓住學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。第三課時(shí)，教師設(shè)置了一些練習(xí)，既是對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的反饋，也是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。探究活動(dòng)在你所見(jiàn)的橋中有哪些不合理的地方，提出合理化建議?？捎梦淖终f(shuō)明修改意圖及方案；也可直接設(shè)計(jì)圖形說(shuō)明應(yīng)如何改進(jìn)；還可圖文并茂。想象并設(shè)計(jì)一下未來(lái)的橋什么樣，附圖及文字注釋。選一座你最喜歡的或給你印象最深的橋，描述它或贊美它。附：一篇文章供參考《玉蜓橋的昨天今天明天》趙州橋授課教學(xué)設(shè)計(jì)篇7一、教學(xué)目標(biāo)：借助工具書(shū)，理解課文的生字新詞。理解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、初讀課文，掃除生字介紹趙州橋：趙州橋又名安濟(jì)橋，坐落在河北省趙縣洨河上。趙州橋建于隋朝，由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造，距今已有一千四百多年的歷史，其間經(jīng)歷數(shù)次地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水的考驗(yàn)，仍然巍然屹立在洨河上。趙州橋是中國(guó)第一座石拱橋，也是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的古代敞肩石拱橋。識(shí)字教學(xué)：借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字拱、濟(jì)、橫、爪寫(xiě)字教學(xué)：會(huì)寫(xiě)的字；指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整趙、省、縣、匠、設(shè)、計(jì)、史、創(chuàng)、舉、且、智、慧、多音字：（1）爪：zhuǎ：（爪子）（2）zhǎo：（張牙舞爪）讓學(xué)生朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。第二課時(shí)一、整體感知認(rèn)真閱讀課文，總結(jié)歸納每一個(gè)自然段的主要內(nèi)容。第1段：概括介紹趙州橋，強(qiáng)調(diào)橋的知名度。第2段：寫(xiě)橋的整體結(jié)構(gòu)，要注意突出橋的構(gòu)造特點(diǎn)。第3段寫(xiě)橋欄板上的雕刻，突出橋的美觀。第4段是對(duì)全文的總結(jié)，表現(xiàn)民族自豪感。讀了這篇課文，你能說(shuō)說(shuō)趙州橋的與眾不同在哪里嗎？趙州橋橫跨河面，橋下只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞的兩邊還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這獨(dú)特的設(shè)計(jì)是前所未有的。趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？試分析這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么。沒(méi)有橋墩、只有一個(gè)拱形大橋洞。第二個(gè)特點(diǎn)是大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞。這樣的設(shè)計(jì)，既能減輕流水對(duì)身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。讀了第二段，分析一下趙州橋?yàn)槭裁磁e世聞名？趙州橋有著悠久的歷史和獨(dú)特。趙州橋的建造距已有一千四百多年的歷史，至今依然存在。趙州橋的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，以前的橋都沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)橋身上加小橋洞，趙州橋卻有這種獨(dú)創(chuàng)的設(shè)計(jì)，不僅在外形上更美觀，在防洪和減少用料的實(shí)際用途上，也頗見(jiàn)成效。讀第三段，想一想第一句話好在哪里？“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！钡谝痪湓捚鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?，這是一個(gè)過(guò)渡句。既總結(jié)了前一個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)趙州橋的堅(jiān)固，又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀。第三段一共寫(xiě)了幾幅雕刻圖案？它們有什么異同？第三段一共寫(xiě)了3幅雕刻圖案。相同之處：都是畫(huà)的兩條龍。不同之處：姿態(tài)不同。作者是按照怎樣的寫(xiě)作順序具體寫(xiě)橋面的美觀的？按照先分后總順序。這段話中有兩個(gè)分號(hào)，表示連接的三個(gè)句子間的并列關(guān)系，并列地寫(xiě)出了三種龍的樣子。最后一句是前幾句的總的說(shuō)明，這種寫(xiě)作手法是“先分后總”。二、課堂小結(jié)：本文通過(guò)對(duì)趙州橋獨(dú)特的建筑風(fēng)格的具體描寫(xiě)，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：1趙州橋雄偉：（1）橋長(zhǎng)（2）橋?qū)拡?jiān)固：（1）沒(méi)有橋墩（2）一個(gè)大橋洞（3）4個(gè)小橋洞美觀：精美圖案總結(jié)：世界聞名，體現(xiàn)智慧【趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課2022年】相關(guān)推薦文章:2022年趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)方案要求只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)范文公開(kāi)課百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì)精選8篇2022年春季消防安全公開(kāi)課觀后感公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)2022 公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)范文
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