20xx年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)三篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:00本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)教案2《菜園里》教案一、談話揭題，提示學(xué)法。同學(xué)們，今天老師帶大家去一個(gè)地方參觀。(出示菜園全景圖)瞧，這是什么地方呢?(——菜園)板書(shū)課題：菜園里。仔細(xì)看老師寫(xiě)菜園這兩個(gè)字，看看你有什么好辦法記住生字呢?(可提示學(xué)生利用形聲字特點(diǎn)來(lái)記)——齊讀課題。大家說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些蔬菜?(指名回答)菜園里的蔬菜可真多呀!你想不想和蔬菜交朋友?快來(lái)認(rèn)識(shí)蔬菜的名字吧。二、認(rèn)讀詞語(yǔ)。遇到不認(rèn)識(shí)的39。字怎么辦?(——讀拼音)請(qǐng)同學(xué)們自己讀拼音認(rèn)識(shí)蔬菜的名字。(自由讀——指名讀)出示詞語(yǔ)卡片：去掉拼音你還會(huì)讀嗎?(指名讀——齊讀——開(kāi)火車(chē)讀)看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真，蔬菜朋友要來(lái)和我們做游戲。游戲“找菜名”⑴請(qǐng)把發(fā)給你的詞語(yǔ)卡片擺在桌上，老師在圖上指出一種蔬菜，請(qǐng)你在卡片里找出這種蔬菜的名稱，舉起來(lái)讓我看一看，咱們比一比，看誰(shuí)找得又準(zhǔn)又快。準(zhǔn)備好了嗎?(茄子，注意“子”讀輕聲)。我們一起讀一遍。同樣的方法，依次指豆角、西紅柿、白菜、卷心菜。⑵現(xiàn)在換一換，我出示卡片，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)指蔬菜，然后領(lǐng)大家讀。誰(shuí)敢上臺(tái)找?教師出示卡片：蘿卜(注意指導(dǎo)“卜”的發(fā)音)其他同學(xué)和我一起出示卡片，齊讀。同樣的方法，依次出示南瓜、辣椒、黃瓜等。三、識(shí)記生字。生字從詞語(yǔ)中跳出來(lái)，你還認(rèn)識(shí)嗎?自己讀看出讀得準(zhǔn)，記得快。有幾個(gè)字不好記，你是怎樣記住的?(指名交流)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字：卜：一豎長(zhǎng)寫(xiě)在豎中線上。心：筆順從左向右，注意臥勾的寫(xiě)法。豆：居中，最后一橫長(zhǎng)。師板書(shū)，生書(shū)空。齊讀生字。生字朋友聽(tīng)到同學(xué)們讀的這么好，又找來(lái)新伙伴組成新詞語(yǔ)，想考考大家。出示詞語(yǔ)：青菜、公園、越長(zhǎng)越大等。你還能用帶點(diǎn)的字組什么詞?四、讀兒歌。認(rèn)識(shí)了生字，再讀兒歌，相信能讀得更好!自由讀兒歌，要求準(zhǔn)確流利。指名讀兒歌，師生評(píng)價(jià)，糾正字音。師：老師也想讀，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，也給老師評(píng)一評(píng)。教師范讀，指名評(píng)價(jià)。請(qǐng)像老師這樣帶著微笑，讀出節(jié)奏、讀出感情。(指名讀)讀了兒歌，你知道了哪些蔬菜的什么特點(diǎn)?(指名交流)隨機(jī)出示拓展練習(xí)：照樣子你還能說(shuō)出哪些蔬菜?捉迷藏細(xì)又長(zhǎng)指圖：是呀，紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光，我們一起夸夸美麗的菜園。齊讀兒歌。五、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)識(shí)字課，我們認(rèn)識(shí)了這些生字，齊讀生字。你還知道哪些蔬菜的顏色?課后畫(huà)一畫(huà)，并寫(xiě)上它們的名字，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字多。
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