20xx年小班音樂教案反思(七篇)-資料下載頁
2025-08-06 01:32本頁面
【正文】 兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好嗎？生活動作模仿――刷牙、洗臉。學(xué)習(xí)歌曲，參與游戲。（1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和寶寶們做一個游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導(dǎo)幼兒和同伴做動作）（2）、兔媽媽說：媽媽還會唱《碰一碰》的歌呢，你們想不想聽呀？a、教師清唱一遍b、提問：剛才寶寶們聽到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結(jié)）b、幼兒學(xué)唱：寶寶，愿意和媽媽一起唱嗎？（集體學(xué)唱兩遍）c、示范游戲：讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲，還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎？（播放《碰一碰》音樂，進(jìn)行游戲）d、寶寶們一起來碰一碰吧?。ㄒ龑?dǎo)全體幼兒進(jìn)行游戲）d、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動作來碰一碰呢，我們也來做一做吧?。ū亲?、屁股等） 活動結(jié)束。兔媽媽：寶寶們今天都學(xué)到了“碰一碰”的本領(lǐng)，媽媽知道寶寶們肚子都餓了，我們到外面去找吃的東西吧！聽著音樂跳出去。小班音樂教案反思篇七在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內(nèi)容，有學(xué)唱的欲望。樂意親近小動物，喜歡小動物。體驗歌曲中的歡快情緒。在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。多種小動物頭飾若干游戲過程：扮演多種小動物，跟著音樂唱唱，學(xué)做各種小動物走路的樣子。通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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