20xx年小班語言小伙伴教案反思(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 01:28本頁面
【正文】 識過一些標志?；顒舆^程出示貼著橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學習詞：橡皮膏。通過玩拼圖游戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事中的角色，初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，并學習詞：接、撐、扶、抓。組織幼兒討論：在日常生活中應該怎樣保護自己。幼兒設計安全標志，并與大家分享設計成功的快樂。a、幼兒設計標志。b、把個別幼兒設計的標志放到圖文傳送器上向大家介紹。c、鼓勵幼兒把自己設計的標志向聽課的老師介紹?；顒友由彀言O計出來的標志張貼在相應的地方，以引起全園小朋友的`注意，提高全體幼兒的安全意識。鼓勵幼兒繼續(xù)設計各種安全標志。教學反思：本次活動選擇源自幼兒生活。因為玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜歡和常見的運動，可操作性強。在活后動中我沒事先出示圖片便開始講故事，而是通過談話引出活動。個別幼幼兒對活動很干興趣，所以對于我一開始提出的問題也很容易就回答出來了。接著我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼幼兒自己去證實剛才他們回答的問題的答案是否正確，然后再把一些故事里經(jīng)常出現(xiàn)的語句、詞語重復講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了……然后再慢慢嘗試跟著圖片和老老師一起把圖片上的畫面組織起來變成一段小故事，繼續(xù)用這種方式提問第二段中出現(xiàn)了誰？它們?nèi)ネ媪耸裁?？后來怎么了？…?等等。
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