20xx年人教版二年級上冊數(shù)學第一單元教案設計人教版二年級上冊數(shù)學第一單元教案教學反思(五篇)-資料下載頁
2025-08-05 21:35本頁面
【正文】 篇數(shù)學日記，一起讀一讀吧!今天早晨，我從2米長的床上爬起來，拿起1毫米長的牙刷刷完牙后，洗了洗臉，用70米長的毛巾把臉擦干，吃過早飯去上學。來到學校，我坐在5分米高的凳子上，拿出7厘米厚的語文書準備開始語文課。選擇合適的單位填空。師：這兩個算式請同學們今天回家后想一想，并把自己的想法說給爸爸媽媽聽!1( )9( )=1( ) 1( )99( )=1( )全課小結(jié)。師：誰來說說這節(jié)課你有什么收獲?師小結(jié)：看來同學們收獲了很多有關長度單位的知識，其實長度單位不只是我們現(xiàn)在認識的這四個，還有比米更長的單位，也有比毫米更短的單位，這些長度單位都等著我們在今后的學習中去探索、去發(fā)現(xiàn)!五、板書。分米、毫米的認識米1米=10分米 分米 d1分米=10厘米 厘米 cm1厘米=10毫米 毫米 mm人教版二年級上冊數(shù)學第一單元教案設計 人教版二年級上冊數(shù)學第一單元教案教學反思篇五教學目標..教學重點理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念.教學難點理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念.教學過程一、鋪墊孕伏(一)口算。= 4times。= +=。= = +=(二)計算21spanide。3= 15spanide。3= 12spanide。3= 10spanide。3=教師提問：通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么?二、探究新知(一)教學例7例7 10spanide。3教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?(教師用兩種顏色的筆分別將商3和余數(shù)1描一遍)使學生明確：因為余數(shù)重復出現(xiàn)1，所以商就重復出現(xiàn)3，總也除不盡.所以10spanide。3=……(二)教學例 8例8 。11，所以商就重復出現(xiàn)數(shù)字2和7。11=…… 10spanide。3=…… 。11=……教師提問：你有什么發(fā)現(xiàn)?(小數(shù)部分有的數(shù)字重復出現(xiàn)。有一個數(shù)字、有兩個數(shù)字重復出現(xiàn)。)，從小數(shù)部分的某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù).教師板書：…………是循環(huán)小數(shù).……可以寫作 ?！梢詫懽靼严旅娓鲾?shù)中的循環(huán)小數(shù)用括起來…… …… ……(三)教學例9例9 一輛汽車的油箱里原來有130千克汽油，行駛一段路程以后用去了 .大約用去了多少千克汽油?(保留兩位小數(shù))130spanide。6=……asymp。(十克)答：.重點強調(diào)：保留兩位小數(shù)，只要除到小數(shù)點后第三位即可.計算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保留兩位小數(shù)寫出它的近似值.28spanide。18 。 153spanide。(四)討論：兩個數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，會有幾種情況出現(xiàn)?，不再有余數(shù)。2=，叫做有限小數(shù).，余數(shù)重復出現(xiàn)，商也不斷重復出現(xiàn)。3=……，小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)，循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù).三、課堂練習(一)計算下面各題，哪些商是循環(huán)小數(shù)?。9 。11 5spanide。8 10spanide。7(二)下面的循環(huán)小數(shù)，各保留三位小數(shù)寫出它們的近似值.…… ………… ……四、布置作業(yè)(一)計算下面各題，除不盡的用循環(huán)小數(shù)表示商，再保留兩位小數(shù)寫出它們的近似值.。6 。 204spanide。 。(二)一列火車從南京到上海運行305千米，平均每小時行多少千米?(保留兩位小數(shù))
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1