小學二年級上冊數(shù)學第一單元教學設計-資料下載頁
2025-04-13 21:30本頁面
【正文】 師：剛才同學們認識了1厘米，那現(xiàn)在老師要增加難度了，看從0到3的長度是幾厘米，從O到7呢？ 教學例3（量一量）?！ ?1)先拿出課前準備好的紙條，用手比劃下它的長度，說說它可能是幾厘米，同桌合作量一量。再匯報交流?！ ?2)如果尺子壞了，最小的刻度是2，你還能量出這張紙條的長度嗎？怎么量？ 實踐應用。拿起數(shù)學書，找到封面上比較短的那條邊，估計這條短邊大約有多長？再量一量，看你估計得是否準確?！ ∪?、鞏固練習 教材第4頁的“做一做”。讓學生看刻度尺，說出鉛筆的長度，再說說是怎么想的。 教材“練習一”的第1題。先估一估大約幾厘米，再量一量?！ ⊥瓿山滩摹熬毩曇弧钡牡?題?！ ∷?、課堂小結(jié)5
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