【正文】 制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)是：工作室成員應(yīng)成為在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)、術(shù)有專攻的知名教師。通過(guò)有目標(biāo)有步驟的培訓(xùn)和實(shí)踐，力求使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科教學(xué)中的示范、輻射和帶頭作用，力爭(zhēng)形成“名優(yōu)群體”效應(yīng)?！懊麕煿ぷ魇摇敝鞒秩思俺蓡T必須建立個(gè)人檔案，包括紙質(zhì)的和電子檔案，以記錄每個(gè)成員的成長(zhǎng)足跡。包括個(gè)人發(fā)表教研論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、獲獎(jiǎng)證書等資料，為今后反思自己的成長(zhǎng)歷程，也為工作室的后續(xù)發(fā)展提供必要的資源。（二）開展課題研究?！懊麕煿ぷ魇摇币怨ぷ魇抑鞒秩藢ｉL(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，并取得相應(yīng)成果?！懊麕煿ぷ魇摇痹谝粋€(gè)周期內(nèi)至少要完成一個(gè)專項(xiàng)研究課題并撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文（市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)3篇以上）或?qū)Ｖ?，豐富本學(xué)科教學(xué)的理論。（三）推廣教學(xué)成果?！懊麕煿ぷ魇摇钡慕虒W(xué)教研成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題紀(jì)錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等多種形式在全縣范圍內(nèi)介紹、推廣。（四）開發(fā)教學(xué)資源?！懊麕煿ぷ魇摇币鶕?jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)，要建立自己的特色網(wǎng)站、專題網(wǎng)頁(yè)或微信群，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心、教師交流的平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。四、組建與審批（一）確定主持人。“名師工作室”設(shè)主持人一名，在全縣范圍內(nèi)由符合“名師工作室”主持人選拔條件者擔(dān)任。個(gè)人先提出申請(qǐng)，縣教育局審查確定并掛牌。全縣擬設(shè)立“名師工作室”15個(gè)。（二）選拔成員?！懊麕煿ぷ魇摇钡某蓡T由符合條件的教師個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，經(jīng)縣教研室和名師工作室主持人共同審核確認(rèn)后報(bào)縣教育局備案。每個(gè)名師工作室的成員原則上不超過(guò)10名。（三）上報(bào)審核?！懊麕煿ぷ魇摇敝鞒秩藢⒈竟ぷ魇夜ぷ鞣桨浮⒊蓡T組成情況、預(yù)期工作效果等相關(guān)資料上報(bào)縣教研室審核、備案。（四）工作對(duì)接?！懊麕煿ぷ魇摇背蓡T納入學(xué)校教學(xué)管理的范疇。所有成員在學(xué)校享有一定的工作量。“名師工作室”每年均需要向?qū)W校、縣教研室提交工作計(jì)劃予以審議，自覺(jué)接受縣教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。五、組織與保障（一）組織工作為加強(qiáng)“名師工作室”的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：____副組長(zhǎng)：____成員：____領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李__兼任，副主任由任__、張__兼任，具體負(fù)責(zé)“名師工作室”的指導(dǎo)、管理、評(píng)估和考核工作。（二）保障措施“名師工作室”掛牌學(xué)校應(yīng)安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主管協(xié)調(diào)該項(xiàng)工作，并為該名師工作室設(shè)置必要的工作場(chǎng)所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和辦公條件（電腦及網(wǎng)絡(luò)條件），并為名師工作室開展工作提供必要的便利條件。每年每個(gè)“名師工作室”由縣財(cái)政補(bǔ)助業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添置書籍資料、課題研究、專題研討、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)及觀摩考察、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、成果出版等。各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃地支出。名師工作室主持人定期進(jìn)行收支核算統(tǒng)計(jì)，縣教育局定期對(duì)工作室進(jìn)行收支審計(jì)。六、管理與考核（一）“名師工作室”以三年為一個(gè)工作周期。在一個(gè)工作周期內(nèi)，由縣教研室按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽課、查閱資料、調(diào)查訪談、成果審核等多種方式，對(duì)名師工作室進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。（二）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)教研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。（三）每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。考核為“不合格”者將撤銷該工作室建制并摘牌；考核為“合格”以上者將自動(dòng)進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（四）“名師工作室”成員的考核由“名師工作室”主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，分為年度考核和工作周期考核。年度考核不合格者終止其“名師工作室”成員資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。具體量化考核細(xì)則由縣教研室另行公布。篇五：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案一、名師工作室的組建（一）每個(gè)名師工作室由主持人1名（市教研員及市兼職教研員）、學(xué)科名師1名、學(xué)科骨干教師1030人（在全市范圍內(nèi)公開選拔）組成。工作室每月至少開展一次活動(dòng)。（二）名師工作室的組建的程序?yàn)椋菏薪萄袉T或市兼職教研員自主申報(bào)承擔(dān)主持人，經(jīng)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議、審核，最終認(rèn)定。（三）名師工作室主持人確定后，由主持人負(fù)責(zé)選聘學(xué)科名師、選拔工作室學(xué)科骨干，并將本工作室組建結(jié)果，報(bào)送至名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。（四）本著先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據(jù)實(shí)際情況，前期組建具備條件的部分學(xué)科名師工作室，逐步推廣。（五）名師工作室實(shí)行任期制，三年為一個(gè)周期。二、名師工作室學(xué)科名師資質(zhì)（一）熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚。（二）有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識(shí)，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績(jī)突出，在全市、全自治區(qū)乃至全國(guó)的本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。（三）有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，理論聯(lián)系實(shí)際，著力解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。（四）享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師（教育工作者）、學(xué)科帶頭人，獲得以上榮譽(yù)（稱號(hào)）之一且仍在教育教學(xué)一線工作的教師、教育教學(xué)管理人員、教育教學(xué)研究人員。（五）主持市級(jí)及以上研究課題（項(xiàng)目）至少1項(xiàng)，在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文2篇以上或在公開刊物發(fā)表論文4篇以上。三、名師工作室任務(wù)名師工作室的主要任務(wù)是開展教育教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，破解學(xué)科教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。具體職責(zé)如下：（一）項(xiàng)目研究。工作室以學(xué)科名師的特色專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究。提供有價(jià)值的研究論文或報(bào)告，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi)要完成12個(gè)市級(jí)以上重點(diǎn)研究項(xiàng)目（課題）并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章。（二）教學(xué)指導(dǎo)。每月至少開展一次教研活動(dòng)。工作室要積極開展課堂示范、同課異構(gòu)、課堂診斷、問(wèn)題研究、考試研究、專題講座、課題帶動(dòng)、讀書交流、觀摩考察等活動(dòng)，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高中青年教師的課堂駕馭能力。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。（三）成果輻射。工作室的教學(xué)、教研成果以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、拍攝專題片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全市學(xué)科課程教學(xué)改革。（四）定向扶持。根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，工作室與定點(diǎn)旗區(qū)進(jìn)行定向教學(xué)指導(dǎo)或定期教學(xué)研討交流，或與定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行定向扶持。（五）網(wǎng)上教研。名師工作室要建立自己的網(wǎng)頁(yè)，作為名師工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向全市廣大教師。在線研討對(duì)外公布，非工作室成員可自由參加。利用網(wǎng)站開展全市的學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討，在線解答本市教師的學(xué)科教學(xué)問(wèn)題。四、名師工作室的管理（一）組織保障。市教育體育局成立“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”（下稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)名師工作室開展各項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)名師工作室的管理、指導(dǎo)工作，審查名師工作室工作計(jì)劃、活動(dòng)安排，聽取名師工作室工作報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（二）管理措施?！懊麕煿ぷ魇翌I(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)名師工作室及其成員進(jìn)行年度考核、評(píng)估、表彰。各工作室每年要對(duì)自己的工作進(jìn)行書面總結(jié)。名師工作室主持人任期滿后，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)部門對(duì)工作室的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估。（三）經(jīng)費(fèi)保障。市教研室對(duì)名師工作室提供經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)費(fèi)主要用于工作室添置書籍、辦公設(shè)備，項(xiàng)目研究、課題研究經(jīng)費(fèi)，聘請(qǐng)專家的授課費(fèi)與差旅費(fèi)，與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。以上就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2024年教育局建立名師工作室方案范文教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案，希望大家能夠喜歡，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。